如圖,已知CD是直角△ABC斜邊上的中線(xiàn),DF交AC于E,交BC延長(zhǎng)線(xiàn)于F,且CD2=DE•DF,求證:
(1)DF⊥AB;
(2)BC•BF=2BD2
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專(zhuān)題:證明題
分析:(1)將等積式CD2=DE•DF,轉(zhuǎn)化為比例式CD:DF=DE:DC,由∠CDE=∠FDC,得到△CDE∽△FDC,進(jìn)而得到∠DCE=∠DFC;這是解決該題的關(guān)鍵結(jié)論;證明∠F=∠A;即可解決問(wèn)題.
(2)由(1)知∠A=∠F,∠B=∠B,得到△ABC∽△FBD,列出比例式即可解決問(wèn)題.
解答:證明:(1)∵CD2=DE•DF,
而∠CDE=∠FDC,
∴△CDE∽△FDC,
∴∠DCE=∠DFC;
∵CD是直角△ABC斜邊AB的中線(xiàn),
∴DC=DA=
1
2
AB,
∴∠DCE=∠A,
∴∠F=∠A;
∴∠DCE=∠DFC;
∵∠A+∠B=90°,
∴∠F+∠B=90°,
∴∠BDF=180°-90°=90°,
即DF⊥AB.
(2)∵∠A=∠F,∠B=∠B,
∴△ABC∽△FBD,
∴BC:BD=AB:BF,即BC•BF=BD•AB,
而AB=2BD,故BC•BF=2BD2
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)的綜合應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是深入觀察圖形、大膽猜測(cè)推理、科學(xué)求解論證;對(duì)綜合的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力提出了較高的要求.
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問(wèn):下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?
(1)
x4
x2y
=
x2
y
;        (2)
a-b
a
=
ab-b2
ab
(b≠0)

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6
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(用含α的式子表示).

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如圖,在△ABC中,矩形DEFG的邊DE在AB上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F、G分別在BC、AC上,若∠ACB=90°,線(xiàn)段DM、EN分別為∠ADG和∠BEF的角平分線(xiàn).求證:MG=NF.

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李軍下午放學(xué)回家,勻速行走,途經(jīng)新華書(shū)店時(shí),他進(jìn)去買(mǎi)了幾本課外書(shū),然后加快速度繼續(xù)回家.他從學(xué)校出發(fā),離家的路程s(米)和離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間t(分)的關(guān)系如圖象所示.
(1)小軍在書(shū)店里待了多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)從書(shū)店回家,李軍的速度是多少?
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