1．與直線y=2x+5平行，且與x軸相交于點(diǎn)M（-2，0）的直線的解析式為（　�。�
A．y=2x+4B．y=2x-2C．y=-2x-4D．y=-2x-2

分析 根據(jù)已知條件“一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象與直線y=2x+5平行”知k=2，再將點(diǎn)M（-2，0）代入y=kx+b（k≠0），利用待定系數(shù)法求此一次函數(shù)的解析式．

解答 解：設(shè)直線解析式為y=kx+b（k≠0），
∵函數(shù)的圖象與直線y=2x+5平行，
∴k=2；
∵與x軸相交于點(diǎn)M（-2，0），
∴0=-4+b，
解得b=4；
∴此一次函數(shù)的解析式為y=2x+4；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式．解答此題的關(guān)鍵是弄清楚兩條直線平行的條件是k值相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．隨著人民生活水平提高，環(huán)境污染問(wèn)題日趨嚴(yán)重，為了更好治理和凈化河道，保護(hù)環(huán)境，河道綜合治理指揮部決定購(gòu)買10臺(tái)污水處理設(shè)備．現(xiàn)有A、B兩種型號(hào)的設(shè)備，其中每臺(tái)的價(jià)格、月處理污水量如表．經(jīng)調(diào)查：購(gòu)買一臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買一臺(tái)B型設(shè)備多2萬(wàn)元，購(gòu)買2臺(tái)A型設(shè)備比購(gòu)買3臺(tái)B型設(shè)備少6萬(wàn)元．
A型B型
價(jià)格（萬(wàn)元/臺(tái)）ab
處理污水量（噸/月）220180
（1）求表中a，b的值；
（2）由于受資金限制，河道綜合治理指揮部決定購(gòu)買污水處理設(shè)備的資金不超過(guò)110萬(wàn)元，問(wèn)每月最多能處理污水多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，點(diǎn)A在直線l1上，點(diǎn)B，C分別在直線l2上，AB⊥l2，AC⊥l1，AB=4，BC=3，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．點(diǎn)B到直線 l1的距離等于4B．點(diǎn)C到直線l1的距離等于5
C．直線l1，l2的距離等于4D．點(diǎn)B到直線AC的距離等于3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．王曉同學(xué)要證明命題“對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形”是正確的，她先作出了如圖所示的平行四邊形ABCD，并寫出了如下不完整的已知和求證．
已知：如圖1，在平行四邊形ABCD中，AC=BD，求證：平行四邊形ABCD是矩形．
（1）在方框中填空，以補(bǔ)全已知和求證；
（2）按王曉的想法寫出證明過(guò)程；
證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化簡(jiǎn)：$\frac{1}{3}$$\sqrt{27a}$-a2$\sqrt{\frac{3}{a}}$+3a$\sqrt{\frac{a}{3}}$-$\frac{4}{3}$$\sqrt{108a}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如果2a-2b=ab，那么$\frac{1}{a}$$-\frac{1}$等于-$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某校要從八年級(jí)甲、乙兩個(gè)班中各選取10名女同學(xué)組成禮儀隊(duì)，選取的兩個(gè)班女生的身高如下（單位：cm）：
甲班：168  167  170  165  168  166  171  168  167  170
乙班：165  167  169  170  165  168  170  171  168  167
（1）補(bǔ)充完成下面的統(tǒng)計(jì)分析表：
班級(jí)平均數(shù)方差中位數(shù)
甲班168168
乙班1683.8
（2）根據(jù)如表，請(qǐng)選擇一個(gè)合適的統(tǒng)計(jì)量作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明哪一個(gè)班能被選�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．作出函數(shù)y=$\frac{1}{|x|}$的圖象，想一想它是由函數(shù)y=$\frac{1}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換而得到的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．計(jì)算：
（1）（x-y）2-（y+2x）（y-2x）；
（2）（$\frac{{m}^{2}-6m+9}{{m}^{2}-9}$-$\frac{m}{m+3}$）÷$\frac{m-1}{m+3}$．

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