【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D在AC邊上一點,連接BD,以BD為邊在AB的左側(cè)作等邊△DEB,連接AE,求證:AB平分∠EAC.
【答案】詳見解析
【解析】
由等邊三角形的性質(zhì)得出AB=BC,BD=BE,∠BAC=∠BCA=∠ABC=∠DBE=60°,證出∠ABE=∠CBD,證明△ABE≌△CBD(SAS),得出∠BAE=∠BCD=60°,得出∠BAE=∠BAC,即可得出結(jié)論.
證明:∵△ABC,△DEB都是等邊三角形,
∴AB=BC,BD=BE,∠BAC=∠BCA=∠ABC=∠DBE=60°,
∴∠ABC﹣∠ABD=∠DBE﹣∠ABD,
即∠ABE=∠CBD,
在△ABE和△CBD中,
∵AB=CB,
∠ABE=∠CBD,
BE=BD,,
∴△ABE≌△CBD(SAS),
∴∠BAE=∠BCD=60°,
∴∠BAE=∠BAC,
∴AB平分∠EAC.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,等腰的底邊在軸上,已知,拋物線(其中)經(jīng)過三點,雙曲線(其中)經(jīng)過點軸,軸,垂足分別為且
(1)求出的值;當為直角三角形時,請求出的表達式;
(2)當為正三角形時,直線平分,求時的取值范圍;
(3)拋物線(其中)有一時刻恰好經(jīng)過點,且此時拋物線與雙曲線(其中)有且只有一個公共點(其中),我們不妨把此時刻的記作,請直接寫出拋物線(其中)與雙曲線(其中)有一個公共點時的取值范圍.(是已知數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在抗擊“新冠肺炎疫情”的日子里,上海全市學生積極響應(yīng)號召開展“停課不停學”的線上學習活動,某中學為了了解全校1200名學生一周內(nèi)平均每天進行在家體育鍛煉時間的情況,隨機調(diào)查了該校100名學生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時間的情況,結(jié)果如下表:
時間(分) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
人數(shù) | 16 | 24 | 14 | 10 | 8 | 6 | 8 | 4 | 6 | 4 |
完成下列各題:
(1)根據(jù)上述統(tǒng)計表中的信息,可知這100名學生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時間的眾數(shù)是______分,中位數(shù)是_______分;
(2)小李根據(jù)上述統(tǒng)計表中的信息,制作了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整),那么①頻數(shù)分布表中m=______,n=______;②請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計該學校平均每天在家體育鍛煉時間不少于35分鐘的學生大約有______人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A、B兩點,頂點為C,點P為拋物線上,且位于x軸下方.
(1)如圖1,若P(1,-3)、B(4,0),
① 求該拋物線的解析式;
② 若D是拋物線上一點,滿足∠DPO=∠POB,求點D的坐標;
(2) 如圖2,已知直線PA、PB與y軸分別交于E、F兩點.當點P運動時,是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)(為常數(shù)).
(1)若點在函數(shù)圖象上,求的值;
(2)當時,若直線(為常數(shù))與函數(shù)恰好有三個交點時,設(shè)三個交點的橫坐標從左至右依次為、、,求的取值范圍;
(3)已知、.若函數(shù)圖象與線段有兩個交點時,求的取值范圍;
(4)當時,函數(shù)值滿足,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,與軸交于兩點,與軸交于點,且拋物線的對稱軸為直線.
(1)拋物線的表達式;
(2)若拋物線與拋物線關(guān)于直線對稱,拋物線與軸交于點兩點(點在點左側(cè)),要使,求所有滿足條件的拋物線的表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題原型:在圖①的矩形MNPQ中,點E、F、G、H分別在NP、PQ、QM、MN上,若∠1=∠2=∠3=∠4,則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形.
操作與探究:在圖②,圖③的矩形ABCD中,AB=4,BC=8點E、F分別在BC、CD邊上,試利用正方形網(wǎng)格分別作出兩圖中矩形ABCD的反射四邊形EFGH,并求出每個反射四邊形EFGH的周長.
發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用:由前面的操作可以發(fā)現(xiàn)一個矩形有不同的反射四邊形,且這些反射四邊形的周長都相等,若在圖①矩形MNPQ中,MN=3,NP=4則其反射四邊形EFGH的周長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某書店為了迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息:
“讀書節(jié)”活動計劃書 | ||
書本類別 | A類 | B類 |
進價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 1.用不超過16800元購進A,B兩類圖書共1000本; 2.A類圖書不少于600本; …… |
(1)陳經(jīng)理查看計劃數(shù)時發(fā)現(xiàn):A類圖書的標價是B類圖書標價的1.5倍,若顧客用540元購買圖書,能單獨購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買B類圖書的數(shù)量少10本,請求出A,B兩類圖書的標價;
(2)經(jīng)市場調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書節(jié)”對圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案,A類圖書每本標價降低a元(0<a<5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應(yīng)如何進貨才能獲得最大利潤?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數(shù)字,小王和小李各轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤為一次游戲,當每次轉(zhuǎn)盤停止后,指針所指扇形內(nèi)的數(shù)為各自所得的數(shù),一次游戲結(jié)束得到一組數(shù)(若指針指在分界線時重轉(zhuǎn)).
(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)求每次游戲結(jié)束得到的一組數(shù)恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.
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