【題目】閱讀理解,完成下列各題
定義:已知A、B、C 為數(shù)軸上任意三點,若點C 到A 的距離是它到點B 的距離的2 倍,則稱點C 是[A,B]的2 倍點.例如:如圖1,點C 是[A,B]的2 倍點,點D 不是[A,B]的2 倍點,但點D 是[B,A]的2 倍點,根據(jù)這個定義解決下面問題:
(1)在圖1 中,點A 是 的2倍點,點B是 的2 倍點;(選用A、B、C、D 表示,不能添加其他字母);
(2)如圖2,M、N 為數(shù)軸上兩點,點M 表示的數(shù)是﹣2,點N 表示的數(shù)是4,若點E是[M,N]的2倍點,則點E 表示的數(shù)是 ;
(3)若P、Q 為數(shù)軸上兩點,點P在點Q的左側(cè),且PQ=m,一動點H從點Q 出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左運動,設(shè)運動時間為t 秒,求當(dāng)t 為何值時,點H 恰好是P和Q兩點的2倍點?(用含m 的代數(shù)式表示)
【答案】(1)[C,D],[D,C];(2)2;(3)當(dāng)t=m或t=m時點H 恰好是P和Q兩點的2倍點.
【解析】
(1)根據(jù)圖形可直接解得;
(2)由NM=6以及點E是[M,N]的2倍點,得到EM=4或EM=12,即可得到結(jié)論;
(3)點H 恰好是P和Q 兩點的2倍點,可分為倆種情況而定,解得t有三個值.
(1)∵CA=2,DA=1,CA=2DA,
∴點A 是[C,D]的2倍點.
∵BD=2,BC=1,BD=2BC,
∴點B是[D,C]的2倍點.
故答案為:[C,D],[D,C].
(2)∵NM=4﹣(﹣2)=6.又∵點E是[M,N]的2倍點,
∴EM=MN=4,
∴點E 表示的數(shù)是2,10.
故答案為:2.
(3 )∵PQ=4,PH=2t,∴HQ=m﹣2t.
又∵點H 恰好是P和Q兩點的2倍點,
∴點H是[P,Q]的2倍點或點H是[Q,P]的2倍點,
∴PH=2HQ 或HQ=2PH,
即:2t=2(m﹣2t)或 2×2t=m﹣2t或2t=2m
解得:t=m或t=m或t=m
所以,當(dāng)t=m或t=m或 t=m時點H 恰好是P和Q兩點的2倍點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,數(shù)軸被折成90°,圓的周長為4個單位長度,在圓的4等分點處標(biāo)上數(shù)字0,1,2,3,先讓圓周上數(shù)字2所對應(yīng)的點與數(shù)軸上的數(shù)3所對應(yīng)的點重合,數(shù)軸固定,圓緊貼數(shù)軸沿著數(shù)軸的正方向滾動,那么數(shù)軸上的數(shù)2018將與圓周上的數(shù)字________重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下面是小馬虎解的一道題
題目:在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°求∠AOC的度數(shù).
解:根據(jù)題意可畫出圖,
∵∠AOC=∠BOA-∠BOC
=70°-15°
=55°,
∴∠AOC=55°.
若你是老師,會判小馬虎滿分嗎?若會,說明理由.若不會,請將小馬虎的的錯誤指出,并給出你認(rèn)為正確的解法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,螞蟻在5×5的方格(每個小方格的邊長均為1 cm)上沿著網(wǎng)格線運動.它從A處出發(fā)去尋找B,C,D處的伙伴,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B到A記為:B→A(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向,那么圖中:
(1)A→D(________,________);D→B(________,________);C→B(________,________).
(2)若螞蟻的行走路線為A→B→C→D,請計算螞蟻走過的路程.
(3)若螞蟻從A處出發(fā)去尋找伙伴,它的行走路線依次為(+1,+2),(+3,-1),(-2,+2),請在圖中標(biāo)出這只螞蟻伙伴的位置E.
(4)在(3)中,若螞蟻每走1 cm需要消耗1.5焦耳的能量,則螞蟻在尋找伙伴E的過程中總共需要消耗多少焦耳的能量?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示,則下列結(jié)論正確的是( 。
A. c+b>a+b B. cb<ab C. ﹣c+a>﹣b+a D. ac>ab
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(3,-6).
(1)求這個函數(shù)的解析式;
(2)畫出這個函數(shù)圖象;
(3)判斷點A(4,-2)、點B(-1.5,3)是否在這個函數(shù)圖象上;
(4)圖象上有兩點C(x1,y1),D(x2,y2),如果x1>x2,比較y1,y2的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為圓內(nèi)接四邊形,AB是直徑,MN切⊙O于C點,∠BCM=38°,那么∠ABC的度數(shù)是( )
A.38°
B.52°
C.68°
D.42°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商場為了促銷,推出兩種促銷方式:
方式一:所有商品打7.5折銷售:
方式二:一次購物滿200元送60元現(xiàn)金.
(1)楊老師要購買標(biāo)價為628元和788元的商品各一件,現(xiàn)有四種購買方案:
方案一:628元和788元的商品均按促銷方式①購買;
方案二:628元的商品按促銷方式①購買,788元的商品按促銷方式②購買;
方案三:628元的商品按促銷方式②購買,788元的商品按促銷方式①購買;
方案四:628元和788元的商品均按促銷方式②購買.
你給楊老師提出的最合理購買方案是 .
(2)通過計算下表中標(biāo)價在600元到800元之間商品的付款金額,你總結(jié)出商品的購買規(guī)律是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從如圖所示的二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象中,觀察得出了下面五條信息:①abc>0;②a﹣b+c<0;③b+2c>0; ④a﹣2b+4c>0;⑤2a=3b
你認(rèn)為其中正確信息的個數(shù)有( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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