【題目】如圖,已知DABC中一邊BC上的中點(diǎn) ACBE,連接ED并延長EDAC于點(diǎn)N,作DMEN于點(diǎn)DAB于點(diǎn)M.

1)求證:BE=CN

2)試判斷BM+CNMN的大小關(guān)系,并說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)BM+CNMN.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)可證C=DBE,根據(jù)中點(diǎn)的定義可證BD=CD,根據(jù)AAS可證BDE≌△CDN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可證DE=DN,BE=CN

(2)根據(jù)DMEN,可得MDE=MDN=90°,因?yàn)?/span>DE=DN,根據(jù)中垂線的性質(zhì)可證ME=MN,根據(jù)三角形三邊的關(guān)系可證BM+BEME,所以可證

試題解析:1AC//BE,BM+CNMN.

C=DBE,

DBC中點(diǎn),

BD=CD,

BDE=CDN,

∴△BDE≌△CDN(AAS),

DE=DN,BE=CN,

(2)DMEN,

MDE=MDN=90°

DE=DN,

ME=MN,

BMEBM+BEME,

BE=CN,ME=MN,

BM+CNMN.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)D為BC邊的中點(diǎn),以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的EDF的兩邊分別與邊AB,AC交于點(diǎn)E,F(xiàn),且EDFA互補(bǔ).

(1)如圖1,若AB=AC,且A=90°,則線段DE與DF有何數(shù)量關(guān)系?請直接寫出結(jié)論;

(2)如圖2,若AB=AC,那么(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;

(3)如圖3,若AB:AC=m:n,探索線段DE與DF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(1,2)關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.(﹣1,﹣2)
B.(﹣1,2)
C.(1,﹣2)
D.(2,1)

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【題目】如圖,已知ABCD,C在D的右側(cè),BE平分ABC,DE平分ADC,BE、DE所在直線交于點(diǎn)E.ADC =70°.

(1)求EDC的度數(shù);

(2)若ABC =n°,求BED的度數(shù)(用含n的代數(shù)式表示);

(3)將線段BC沿DC方向平移, 使得點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),其他條件不變,畫出圖形并判斷BED的度數(shù)是否改變,若改變,求出它的度數(shù)(用含n的式子表示),不改變,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,破殘的圓形輪片上,弦AB的垂直平分線交弧AB于點(diǎn)C,交弦AB于點(diǎn)D.

①求作此殘片所在的圓O(不寫作法,保留作圖痕跡);

②已知:AB=12cm,直徑為20cm,求①中CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用配方法解一元二次方程x2+4x﹣5=0,此方程可變形為( )
A.(x+2)2=9
B.(x﹣2)2=9
C.(x+2)2=1
D.(x﹣2)2=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小斌用40元購買5元/件的某種商品,設(shè)他剩余的錢數(shù)為y元,購買的商品件數(shù)為x件,則y隨x變化的關(guān)系式為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥AB,交BC于點(diǎn)F.

(1)求證:四邊形DBFE是平行四邊形;

(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形DBFE是菱形?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(m+3)xm+1=0.求證:無論m取何值,原方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

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