某居民小區(qū)要在一塊長(zhǎng)方形的空地上建花壇，現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案．要求設(shè)計(jì)的圖案由圓和正方形組成（圓和正方形的個(gè)數(shù)不限）．滿足方案1的整個(gè)長(zhǎng)方形花壇成軸對(duì)稱(chēng)圖形且對(duì)稱(chēng)軸只有一條；滿足方案2的整個(gè)長(zhǎng)方形花壇成軸對(duì)稱(chēng)圖形且對(duì)稱(chēng)軸只有兩條．請(qǐng)你分別在下面兩個(gè)方框內(nèi)畫(huà)出兩種設(shè)計(jì)方案并畫(huà)出其對(duì)稱(chēng)軸．

解：如圖所示：
．
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義和題目要求畫(huà)出圖形即可．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案，關(guān)鍵是正確把握軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻（墻長(zhǎng)15m）的空地上修建一個(gè)矩形花園ABCD，花園的一邊靠墻，精英家教網(wǎng)另三邊用總長(zhǎng)為40m的柵欄圍成如圖，若設(shè)花園的BC邊長(zhǎng)為x（m）花園的面積為y（m2）
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求自變量的x的范圍．
（2）當(dāng)x取何值時(shí)花園的面積最大，最大面積為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻的空地上修建一個(gè)矩形花園ABCD，花園的一邊靠墻，另三邊用總長(zhǎng)為40m的柵欄圍成（如圖所示）．設(shè)BC為x（m）．
（1）用含x的代數(shù)式表示AB的長(zhǎng)；
（2）如果墻長(zhǎng)15m，滿足條件的花園面積能達(dá)到200m2嗎？若能，求出此時(shí)x的值；若不能，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻（墻長(zhǎng)13m）的空地上建一個(gè)矩形花園ABCD，花園一邊靠墻，另三邊用總長(zhǎng)為20m的柵欄圍成．如圖，設(shè)AB=x（m），
（1）用x的代數(shù)式表示花園的面積；
（2）當(dāng)x為何值時(shí)，花園的面積是42m2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻（墻長(zhǎng)15m）的空地上修建一個(gè)矩形花圃ABCD，花園的一邊靠墻，另三邊用總長(zhǎng)為40m的柵欄圍成（如圖所示），若設(shè)AB為x（m）
（1）用含x的代數(shù)式表示BC的長(zhǎng)；
（2）若花園的面積為15m2，試求出此時(shí)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

先閱讀理解下面的例題，再按要求解答下列問(wèn)題：
例題：求代數(shù)式y(tǒng)2+4y+8的最小值．
解：y2+4y+8=y2+4y+4+4=（y+2）2+4
∵（y+2）2≥0
∴（y+2）2+4≥4
∴y2+4y+8的最小值是4．
（1）求代數(shù)式m2+m+4的最小值；
（2）求代數(shù)式4-x2+2x的最大值；
（3）某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻（墻長(zhǎng)15m）的空地上建一個(gè)長(zhǎng)方形花園ABCD，花園一邊靠墻，另三邊用總長(zhǎng)為20m的柵欄圍成．如圖，設(shè)AB=x（m），請(qǐng)問(wèn)：當(dāng)x取何值時(shí)，花園的面積最大？最大面積是多少？

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