如圖所示的是一個(gè)正方體的展開圖，這個(gè)正方體可能是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：結(jié)合正方體的展開圖中字母所在面的位置，把展開圖折疊再觀察其位置，即可得到這個(gè)正方體．
解答：把展開圖折疊后，可知選項(xiàng)A中字母C所在的面應(yīng)在左邊，選項(xiàng)B中字母C所在的面也應(yīng)在左邊，選項(xiàng)D中字母A所在的面與字母E所在的面應(yīng)相對(duì)，不相鄰，所以這個(gè)正方體是C．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于正方體的展開圖再折疊成幾何體的問(wèn)題，可以多動(dòng)手具體折一折，增強(qiáng)空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC是頂點(diǎn)在如圖所示的方格紙中的格點(diǎn)上的三角形．
（1）在這個(gè)方格紙中，把△ABC向上平移5格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點(diǎn)C1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°得△A2B2C1，請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉挟嫵觥鰽1B1C1和△A2B2C1；
（2）若以點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn)，BC為x軸的正方向建立直角坐標(biāo)系（方格紙中一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)），畫出這個(gè)坐標(biāo)系，寫出第一次變換后所得△A1B1C1的各頂點(diǎn)和第二次變換后所得△A2B2C1的各頂點(diǎn)的坐標(biāo)；并求A點(diǎn)經(jīng)過(guò)2次變換后到達(dá)點(diǎn)A2所經(jīng)過(guò)路徑長(zhǎng)度是多少個(gè)單位長(zhǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)透明的玻璃正方體內(nèi)鑲嵌了一條鐵絲（如圖所示的粗線），請(qǐng)指出右邊的兩個(gè)圖是從正方體的哪個(gè)方向看到的視圖．
俯視圖
俯視圖
；
主視圖
主視圖
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

△ABC是頂點(diǎn)在如圖所示的方格紙中的格點(diǎn)上的三角形．
（1）在這個(gè)方格紙中，把△ABC向上平移5格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點(diǎn)C1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°得△A2B2C1，請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉挟嫵觥鰽1B1C1和△A2B2C1；
（2）若以點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn)，BC為x軸的正方向建立直角坐標(biāo)系（方格紙中一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)），畫出這個(gè)坐標(biāo)系，寫出第一次變換后所得△A1B1C1的各頂點(diǎn)和第二次變換后所得△A2B2C1的各頂點(diǎn)的坐標(biāo)；并求A點(diǎn)經(jīng)過(guò)2次變換后到達(dá)點(diǎn)A2所經(jīng)過(guò)路徑長(zhǎng)度是多少個(gè)單位長(zhǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一個(gè)透明的玻璃正方體內(nèi)鑲嵌了一條鐵絲（如圖所示的粗線），請(qǐng)指出右邊的兩個(gè)圖是從正方體的哪個(gè)方向看到的視圖．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第4章 視圖與投影》2011年單元測(cè)試卷（茂名十中）（解析版） 題型：解答題

一個(gè)透明的玻璃正方體內(nèi)鑲嵌了一條鐵絲（如圖所示的粗線），請(qǐng)指出右邊的兩個(gè)圖是從正方體的哪個(gè)方向看到的視圖．
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