【題目】重慶一中渝北分校積極組織學(xué)生開展課外閱讀活動,為了解全校學(xué)生每周課外閱讀的時(shí)間量t(單位:小時(shí)),采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個等級,并分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)求這次抽查的學(xué)生總數(shù)是多少人,并求出x的值;
(2)將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有學(xué)生3600人,試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間量滿足2≤t<4的人數(shù).
【答案】
(1)解:總?cè)藬?shù)=90÷45%=200(人)
x%+15%+10%+45%=1
解得:x=30
(2)解:B等級人數(shù):200×30%=60(人)
C等級人數(shù)=200×10%=20(人)
(3)解:3600×(10%+30%)=1440(人)
即每周課外閱讀時(shí)間量滿足2≤t<4的人數(shù)為1440人
【解析】(1)抽查的學(xué)生總數(shù)=A等級的人數(shù)A等級所占的百分比,計(jì)算即可;利用各部分之和=1,求出x的值。
(2)先求出B等級人數(shù)和C等級人數(shù),再補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可。
(3)根據(jù)每周課外閱讀時(shí)間量滿足2≤t<4的人數(shù)=該校學(xué)生總數(shù)2≤t<4的百分比之和,計(jì)算即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班50名學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示,其中數(shù)據(jù)不在分點(diǎn)上,對圖中提供的信息作出如下的判斷:
②成績在79.5~89.5分段的人數(shù)占30%;
③成績在79.5分以上的學(xué)生有20人;
④本次考試成績的中位數(shù)落在69.5~79.5分段內(nèi).
其中正確的判斷有( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上A點(diǎn)表示原點(diǎn)左邊距離原點(diǎn)3個單位長度、B點(diǎn)在原點(diǎn)右邊距離原點(diǎn)2個單位長度,那么兩點(diǎn)所表示的有理數(shù)的積是。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,某小組七位同學(xué)的成績分別是:90,85,90,95,90,85,95.則這七個數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O, .
(1)如圖1,若OC平分 ,求 的度數(shù);
(2)如圖2,若 ,且OM平分 ,求 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(a≠0)與x軸交于A(4,0)、B(﹣1,0)兩點(diǎn),過點(diǎn)A的直線y=﹣x+4交拋物線于點(diǎn)C.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)在直線AC上有一動點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)E在某個位置時(shí),使△BDE的周長最小,求此時(shí)E點(diǎn)坐標(biāo);
(3)當(dāng)動點(diǎn)E在直線AC與拋物線圍成的封閉線A→C→B→D→A上運(yùn)動時(shí),是否存在使△BDE為直角三角形的情況,若存在,請直接寫出符合要求的E點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出一種運(yùn)算:對于函數(shù)y=xn,規(guī)定y′=nxn﹣1.例如:若函數(shù)y=x4,則有y′=4x3.已知函數(shù)y=x3,則方程y′=12的解是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,直線l垂直底邊BC,現(xiàn)將直線l沿線段BC從B點(diǎn)勻速平移至C點(diǎn),直線l與△ABC的邊相交于E、F兩點(diǎn).設(shè)線段EF的長度為y,平移時(shí)間為t,則下圖中能較好反映y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A. B. C. D.
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