【題目】甲、乙兩人進(jìn)行比賽的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

(1)這是一場(chǎng)________米比賽；

(2)前一半賽程內(nèi)________的速度較快，最終________贏得了比賽；

(3)兩人第________秒在途中相遇，相遇時(shí)距終點(diǎn)________米；

(4)甲在前8秒的平均速度是多少？甲在整個(gè)賽程的平均速度是多少？乙在前8秒的平均速度是多少？乙在整個(gè)賽程的平均速度是多少？

【答案】(1)100；(2)乙；甲；(3)8；25；(4)甲在前8秒的平均速度是(米/秒)，甲在整個(gè)賽程的平均速度是10(米/秒)，乙在前8秒的平均速度是(米/秒)，乙在整個(gè)賽程的平均速度是(米/秒)．

【解析】

(1)根據(jù)圖像直接解答;(2) 根據(jù)圖像直接解答;(3) 根據(jù)圖像直接解答;(4)根據(jù)路程與時(shí)間的關(guān)系圖作答.

(1)100；(2)乙；甲；(3)8；25

(4)甲在前8秒的平均速度是75÷8＝ (米/秒)，甲在整個(gè)賽程的平均速度是100÷10＝10(米/秒)，乙在前8秒的平均速度是75÷8＝ (米/秒)，乙在整個(gè)賽程的平均速度是100÷12＝ (米/秒)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，真命題是( )

A. 如果三角形三個(gè)角的度數(shù)比是3：4：5，那么這個(gè)三角形是直角三角形

B. 如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為a和b，那么斜邊的長(zhǎng)為a2+b2

C. 若三角形三邊長(zhǎng)的比為1：2：3，則這個(gè)三角形是直角三角形

D. 如果直角三角形兩直角邊分別為a和b，斜邊為c，那么斜邊上的高h的長(zhǎng)為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，BC=16cm，AC=12cm，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿BC以2cm/s的速度向點(diǎn)C移動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以1cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng)，若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s，當(dāng)t=時(shí)，△CPQ與△CBA相似．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四幅圖像分別表示變量之間的關(guān)系，請(qǐng)按圖像的順序，將下面的四種情境與之對(duì)應(yīng)排序．

a．運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)；

b．靜止的小車(chē)從光滑的斜面滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系)；

c．一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加(彈簧的長(zhǎng)度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)；

d．小明從A地到B地后，停留一段時(shí)間，然后按原來(lái)的速度原路返回(小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)．

正確的順序是(　　)

A. abcd B. abdc C. acbd D. acdb

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某體育用品商場(chǎng)采購(gòu)員要到廠家批發(fā)購(gòu)進(jìn)籃球和排球共100個(gè)，付款總額不得超過(guò)11815元．已知：廠家兩種球的批發(fā)價(jià)如(表)、商場(chǎng)在某兩天的零售信息如(表)：

品名

廠家批發(fā)價(jià)(元/個(gè))

籃球

130

排球

100

(表)

籃球(個(gè))

排球(個(gè))

零售總價(jià)(元)

第一天

8

5

1880

第二天

6

10

2160

(表)

請(qǐng)解決以下問(wèn)題：

（1）求出體育商場(chǎng)出售籃球和排球的零售單價(jià)．

（2）該采購(gòu)員最多可從廠家購(gòu)進(jìn)籃球多少個(gè)．

（3）若該商場(chǎng)把這100個(gè)球全部以零售價(jià)售出，為使商場(chǎng)的利潤(rùn)不低于2580元，則采購(gòu)員采購(gòu)的方案有哪幾種？該商場(chǎng)最多可盈利__________元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c與直線(xiàn)y=﹣x+6分別交于x軸和y軸上同一點(diǎn)，交點(diǎn)分別是點(diǎn)B和點(diǎn)C，且拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=4．

（1）求出拋物線(xiàn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)A，B的坐標(biāo)．
（2）試確定拋物線(xiàn)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（﹣1，0），B（3，0），C（0，3）三點(diǎn)．

（1）求此拋物線(xiàn)的解析式；
（2）若點(diǎn)M是線(xiàn)段BC上的點(diǎn)（不與B，C重合），過(guò)M作NM∥y軸交拋物線(xiàn)于N，設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m，請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示MN的長(zhǎng)；
（3）在（2）的條件下，連接NB，NC，是否存在點(diǎn)M，使△BNC的面積最大？若存在，求m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC在直角坐標(biāo)系中，

（1）請(qǐng)寫(xiě)出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo)．

（2）求出△ABC的面積．

（3）若把△ABC向上平移2個(gè)單位，再向右平移2個(gè)單位得到△A′B′C′，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△A′B′C′，并寫(xiě)出點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo)．

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