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【題目】某學校組織教師為地震救災捐款,分6個工會小組進行統(tǒng)計,其中第6工會小組尚未統(tǒng)計在內,如圖:

1)求前5個工會小組捐款金額的眾數、中位數和平均數;

2)若全部6個小組的捐款平均數為2750元,求第6小組的捐款金額,并補全統(tǒng)計圖.

【答案】1)眾數是2500元;中位數是2500元;平均數是2700元;(2)第6小組的捐款金額為3000元.補全統(tǒng)計圖見解析.

【解析】

1)出現次數最多的是眾數,從高到低排列后,中間的數是中位數,所有數據之和除以5為平均數;

2)用平均數乘以6,減去前5個小組的捐款金額,即可得第6組的金額,再補圖即可.

15個數據,只有2500出現2次,所以眾數是2500元;

從高到低排列為3500,3000,25002500,2000,中間的數為2500,所以中位數是2500元;

平均數(元);

2)第6小組的捐款金額為6×2750-5×700=3000(元).如圖:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在某超市小明買了1千克甲種糖果和2千克乙種糖果,共付38元;小強買了2千克甲種糖果和0.5千克乙種糖果,共付27元.

(1)求該超市甲、乙兩種糖果每千克各需多少元?

(2)某顧客到該超市購買甲、乙兩種糖果共20千克混合,欲使總價不超過240元,問該顧客混合的糖果中甲種糖果最少多少千克?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為5,弦AB長為8,過AB的中點E有一動弦CD(點C只在弦AB所對的劣弧上運動,且不與A、B重合),設CE=x,ED=y,下列圖象中能夠表示y與x之間函數關系的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探究:如圖①,在正方形ABCD中,點P在邊CD上(不與點C、D重合),連接BP,將BCP繞點C順時針旋轉至DCE,點B的對應點是點D.旋轉的角度是 .應用:將圖①中的BP延長交邊DE于點F,其它條件不變,如圖②,求∠BFE的度數。拓展:如圖②,若DP=2CP,BC=6,則四邊形ABED的面積是 .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的邊OA、OC分別落在x、y軸上,點B坐標為(6,4),反比例函數y= 的圖象與AB邊交于點D,與BC邊交于點E,連結DE,將△BDE沿DE翻折至△B'DE處,點B'恰好落在正比例函數y=kx圖象上,則k的值是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

1)有理化因式:兩個含有根式的非零代數式相乘,如果它們的積不含有根式,那么這兩個代數式相互叫做有理化因式.例如:的有理化因式是;的有理化因式是

2)分母有理化:分母有理化又稱“有理化分母”,也就是把分母中的根號化去.指的是如果代數式中分母有根號,那么通常將分子、分母同乘以分母的有理化因式,達到去分母中根號的目的.如:,

問題解決:

1)填空:的有理化因式是______.(x≥1

2)直接寫出下列各式分母有理化的結果:

_____;②______

3)計算:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.

(1)點P從點A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),經過幾秒,使PBQ的面積等于8cm2?

(2)點P從點A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),線段PQ能否將ABC分成面積相等的兩部分?若能,求出運動時間;若不能說明理由.

(3)若P點沿射線AB方向從A點出發(fā)以1cm/s的速度移動,點Q沿射線CB方向從C點出發(fā)以2cm/s的速度移動,P,Q同時出發(fā),問幾秒后,PBQ的面積為1?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的二次函數y=ax2+(a2﹣1)x﹣a的圖象與x軸的一個交點的坐標為(m,0).若2<m<3,則a的取值范圍是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市2018年舉行迎新春首屆燈展,承辦方計劃在現場安裝小彩燈和大彩燈,已知:安裝5個小彩燈和4個大彩燈共需155元;安裝7個小彩燈和6個大彩燈共需225元.

1)安裝1個小彩燈和1個大彩燈各需多少元.

2)若承辦方安裝小彩燈和大彩燈的數量共300個,費用不超過5000元,則最多安裝大彩燈多少個?

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