【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)GBC邊上任意一點(diǎn).DEAG于點(diǎn)E,BFDE且交AG于點(diǎn)F

1)求證:AEBF;

2)如圖2,如果點(diǎn)GBC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),其余條件不變,則線(xiàn)段AF、BF、EF有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)證明出你的結(jié)論.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2AF+EFBF,證明見(jiàn)解析

【解析】

1)根據(jù)正方形的四條邊都相等可得DAAB,再根據(jù)同角的余角相等求出∠BAF=∠ADE,然后利用“角角邊”證明△ABF和△DAE全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BFAE,AFDE,然后根據(jù)圖形列式整理即可得證;

2)根據(jù)題意作出圖形,然后根據(jù)(1)的結(jié)論可得BFAEAFDE,然后結(jié)合圖形寫(xiě)出結(jié)論即可.

1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,BFAG,DEAG,

DAAB,∠BAF+DAE=∠DAE+ADE90°,

∴∠BAF=∠ADE,

在△ABF和△DAE中,

∴△ABF≌△DAEAAS),

BFAE,AFDE,

2AF+BFEF;

∵四邊形ABCD是正方形,BFAG,DEAG,

DAAB,∠BAF+DAE=∠DAE+ADE90°,

∴∠BAF=∠ADE

在△ABF和△DAE中,

∴△ABF≌△DAEAAS),

BFAE,AFDE,

AF+EFBF

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,

(1)寫(xiě)出A、B、C的坐標(biāo).

(2)以原點(diǎn)O為中心,將△ABC圍繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1

(3)求(2)中C到C1經(jīng)過(guò)的路徑以及OB掃過(guò)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在研究有關(guān)二次函數(shù)及其圖象性質(zhì)的問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要結(jié)論.一是發(fā)現(xiàn)拋物線(xiàn)y=ax2+2x+3a≠0),當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),它的頂點(diǎn)都在某條直線(xiàn)上;二是發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),若把拋物線(xiàn)y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)減少,縱坐標(biāo)增加,得到A點(diǎn)的坐標(biāo);若把頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)增加,縱坐標(biāo)增加,得到B點(diǎn)的坐標(biāo),則A、B兩點(diǎn)一定仍在拋物線(xiàn)y=ax2+2x+3上.

1)請(qǐng)你協(xié)助探求出當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),拋物線(xiàn)y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)所在直線(xiàn)的解析式;

2)問(wèn)題(1)中的直線(xiàn)上有一個(gè)點(diǎn)不是該拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),你能找出它來(lái)嗎?并說(shuō)明理由;

3)在他們第二個(gè)發(fā)現(xiàn)的啟發(fā)下,運(yùn)用一般﹣一特殊﹣一般的思想,你還能發(fā)現(xiàn)什么?你能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將你的猜想表述出來(lái)嗎?你的猜想能成立嗎?若能成立請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將函數(shù)y=x22+1的圖象沿y軸向上平移得到一條新函數(shù)的圖象,其中點(diǎn)A1,m),B4,n)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A'B'.若曲線(xiàn)段AB掃過(guò)的面積為9(圖中的陰影部分),則新圖象的函數(shù)表達(dá)式是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)(-1,0),(0,-3),(2,-3)三點(diǎn).

(1)求這條拋物線(xiàn)的解析式;

(2)寫(xiě)出拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在ABC 中,AD平分∠BACAEBC,∠B=40°,∠C=70°.

(1)求∠DAE的度數(shù);

(2)如圖②,若把“AEBC”變成“點(diǎn)FDA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,FEBC”,其它條件不變,求∠DFE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.直線(xiàn)y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)A,連結(jié)AC,A(-1,0)

(1)求拋物線(xiàn)的解析式;

(2)點(diǎn)P(m,n)是拋物線(xiàn)上在第一象限內(nèi)的一點(diǎn),求四邊形OCPB面積S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式及S的最大值;

(3)若M為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),點(diǎn)Q在直線(xiàn)BC上,點(diǎn)N在直線(xiàn)BM上,Q,M,N三點(diǎn)構(gòu)成以MN為底邊的等腰直角三角形,求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖點(diǎn)P是△ABC的邊BC上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)AB成軸對(duì)稱(chēng),連接EPAB于點(diǎn)F,連接AP、EC相交于點(diǎn)O,連接AE.

1)判斷AEAP的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)AEBC時(shí),判斷APBP的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

3)若∠BAC=900,點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在線(xiàn)段AP與線(xiàn)段EC互相平分的情況,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)分別與x軸、y軸交于兩點(diǎn),與直線(xiàn)交于點(diǎn)C4,2).

1)點(diǎn)A坐標(biāo)為( , ),B為( , );

2)在線(xiàn)段上有一點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)Ey軸的平行線(xiàn)交直線(xiàn)于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,當(dāng)m為何值時(shí),四邊形是平行四邊形;

3)若點(diǎn)Px軸上一點(diǎn),則在平面直角坐標(biāo)系中是否存在一點(diǎn)Q,使得四個(gè)點(diǎn)能構(gòu)成一個(gè)菱形.若存在,求出所有符合條件的Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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