【題目】八年級(jí)一班開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”的活動(dòng),班委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書(shū)籍的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷設(shè)置了“小說(shuō)”“戲劇”“散文”“其他”四個(gè)類型,每位同學(xué)僅選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
小說(shuō) | 0.5 | |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計(jì) | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)八年級(jí)一班有多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其他”類所占的百分比;
(3)在調(diào)查問(wèn)卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從以上四位同學(xué)中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇興趣小組,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法的方法,求選取的2人恰好是乙和丙的概率.
【答案】(1)40(2)15%(3)
【解析】試題分析:(1)用散文的頻數(shù)除以其頻率即可求得樣本總數(shù);
(2)根據(jù)其他類的頻數(shù)和總?cè)藬?shù)求得其百分比即可;
(3)畫(huà)樹(shù)狀圖得出所有等可能的情況數(shù),找出恰好是丙與乙的情況,即可確定出所求概率.
試題解析:解:(1)∵喜歡散文的有10人,頻率為0.25,
∴m=10÷0.25=40;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”類所占的百分比為 ×100%=15%,
故答案為:15%;
(3)畫(huà)樹(shù)狀圖,如圖所示:
所有等可能的情況有12種,其中恰好是丙與乙的情況有2種,
∴P(丙和乙)==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用白蘿卜等材料做一個(gè)正方體,并把正方體表面涂上顏色.
(1)把正方體的棱二等分,然后沿等分線把正方體切開(kāi),得到8個(gè)小正方體.觀察其中三面被涂色的有a個(gè),如圖①,那么a等于 ;
(2)把正方體的棱三等分,然后沿等分線把正方體切開(kāi),得到27個(gè)小正方體.觀察其中三面被涂色的有a個(gè),各面都沒(méi)有涂色的b個(gè),如圖②,那么a+b= ;
(3)把正方體的棱四等分,然后沿等分線把正方體切開(kāi),得到64個(gè)小正方體.觀察其中兩面被涂成紅色有c個(gè),各面都沒(méi)有涂色的b個(gè),如圖③,那么b+c= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一組數(shù)據(jù):66,66,62,67,63 這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A. 66,62B. 66,66C. 67,62D. 67,66
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列長(zhǎng)度的3條線段,能構(gòu)成三角形的是( )
A.1,2,3
B.2,3,4
C.6,6,12
D.5,6,12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題:
①一組對(duì)邊平行且一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形;
②對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形;
③順次連接矩形四邊中點(diǎn)得到的四邊形是菱形;
④正五邊形是軸對(duì)稱圖形,其中真命題有( )
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=(a>0,a為常數(shù))和y=在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)M在y=的圖象上,MC⊥x軸于點(diǎn)C,交y=的圖象于點(diǎn)A;MD⊥y軸于點(diǎn)D,交y=的圖象于點(diǎn)B,當(dāng)點(diǎn)M在y=的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),以下結(jié)論:
①S△ODB=S△OCA;
②四邊形OAMB的面積不變;
③當(dāng)點(diǎn)A是MC的中點(diǎn)時(shí),則點(diǎn)B是MD的中點(diǎn).
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)對(duì)稱中心的任何一條直線都能將中心對(duì)稱圖形分成兩個(gè)的部分;每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心.
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