【題目】碼頭工人每天往一艘輪船50噸貨物,裝載完畢恰好用了8天時間.
(1)輪船到達目的地后開始卸貨,平均卸貨速度v(單位:噸/天)與卸貨時間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)由于遇到緊急情況,要求船上的貨物不超過5天卸貨完畢,那么平均每天至少要卸多少噸貨物?
(3)若原有碼頭工人10名,在(2)的條件下,至少需要增加多少名工人才能完成任務?
【答案】
(1)解:∵50×8=400,
根據(jù)題意得:v= ,
∴速度v(單位:噸/天)與卸賀時間t(單位:天)之間的函數(shù)關(guān)系為:v= ;
(2)解:∵t=5,
∴v= ,
解得:v=80,
答:平均每天至少要卸80噸貨物;
(3)解:∵每人一天可卸貨:50÷10=5(噸),
∴80÷5=16(人)
16﹣10=6(人).
答:碼頭至少需要再增加6名工人才能按時完成任務.
【解析】(1)根據(jù)題意可知速度v與卸賀時間t之間是反比例函數(shù)關(guān)系,則可求得答案。
(2)將t=5,代入函數(shù)解析式即可求得v的值,即求得平均每天至少要卸的貨物。
(3)由10名工人,每天一共可卸貨50噸,即可得出平均每人卸貨的噸數(shù),從而求得答案。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)計了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個球(第一次摸出后不放回).商場根據(jù)兩小球所標金額的和返還相應價格的購物券,可以重新在本商場消費.某顧客剛好消費200元.
(1)該顧客至少可得到元購物券;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學!鞍僮兡Х健鄙鐖F準備購買兩種魔方.已知購買個種魔方和個種魔方共需元;購買個種魔方所需款數(shù)和購買個種魔方所需款數(shù)相同.優(yōu)惠活動:活動一:“瘋狂打折”:種魔方八折,種魔方四折;活動二:“買一送一”:購買一個種魔方送一個種魔方
(1)求這兩種魔方的單價;
(2)結(jié)合社員們的需求,社團決定購買兩種魔方共個(其中種魔方不超過個) .某商店有兩種優(yōu)惠活動,如圖所示.設(shè)購買種魔方個,按活動一購買所需費用為元,按活動二購買所需費用為元.請根據(jù)以上信息,解決以下問題:
①試用含的代數(shù)式分別表示.
②試求當購買種魔方多少個時,選擇兩種優(yōu)惠活動同樣實惠?
③以種魔方的個數(shù)說明選擇哪種優(yōu)惠活動購買魔方更實惠.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明同學在用描點法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象時,由于粗心,他算錯了一個y值,列出了下面表格:
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y=ax2+bx+c | … | 5 | 3 | 2 | 3 | 6 | … |
(1)請指出這個錯誤的y值,并說明理由;
(2)若點M(a,y1),N(a+4,y2)在二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上,且a>﹣1,試比較y1與y2的大。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“科學”號是我國目前最先進的海洋科學綜合考察船,它在南海利用探測儀在海面下方探測到點C處有古代沉船.如圖,海面上兩探測點A,B相距1400米,探測線與海面的夾角分別是30°和60°.試確定古代沉船所在點C的深度.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)中學生體質(zhì)健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x<85為B級,60≤x<75為C級,x<60為D級.現(xiàn)隨機抽取某中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了______名學生,α=______b= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中D級對應的圓心角為______度;
(4)若該校共有2000名學生,請你估計該校D級學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小敏同學測量一建筑物CD的高度,她站在B處仰望樓頂C,測得仰角為30°,再往建筑物方向走30m,到達點F處測得樓頂C的仰角為45°(B,F,D在同一條直線上)。一直小敏的眼睛與地面距離為1.5m,求這棟建筑物CD的高度(參考數(shù)據(jù): ≈1.732, ≈1.414,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[發(fā)現(xiàn)]如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上(如圖①)
(1)[思考]如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D還在經(jīng)過A, B,C三點的圓上嗎?
(2)我們知道,如果點D不在經(jīng)過A,B,C三點的圓上,那么點D要么在圓O外,要么在圓O內(nèi),以下該同學的想法說明了點D不在圓O外。
請結(jié)合圖④證明點D也不在⊙O外.
[結(jié)論]綜上可得結(jié)論:如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上,即:點A、B、C、D四點共圓。
[應用]利用上述結(jié)論解決問題:
如圖⑤,已知△ABC中,∠C=90°,將△ACB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一個角度得△ADE,連接BE CD,延長CD交BE于點F,
圖⑤
①求證:點B、C、A、F四點共圓;②求證:BF=EF.
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