老師布置了一個(gè)探究活動(dòng)作業(yè):僅用一架天平和一個(gè)10克的砝碼測(cè)量壹元硬幣和伍角硬幣的質(zhì)量.(注:同種類(lèi)的每枚硬幣質(zhì)量相同)
聰明的孔明同學(xué)找來(lái)足夠多的壹元和伍角的硬幣,經(jīng)過(guò)探究得到以下兩個(gè)探究記錄:
記錄天平左邊天平右邊狀態(tài)
記錄一5枚壹元硬幣,一個(gè)10克的砝碼10枚伍角硬幣平衡
記錄二15枚壹元硬幣20枚伍角硬幣,一個(gè)10克的砝碼平衡
請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出一枚壹元硬幣多少克,一枚伍角硬幣多少克?

解:設(shè)一枚壹元硬幣x克,一枚伍角硬幣y克.
依題意得:
②-①×2,得5x=30,解得x=6,把x=6代入①,得y=4.
所以原方程的解為:
答:一枚壹元硬幣6克,一枚伍角硬幣4克.
分析:兩個(gè)等量關(guān)系為:5枚壹元硬幣質(zhì)量+10=10枚伍角硬幣質(zhì)量;15枚壹元硬幣質(zhì)量=20枚伍角硬幣質(zhì)量+10.
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是弄清題意,找到合適的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師布置了一個(gè)探究活動(dòng)作業(yè):僅用一架天平和一個(gè)10克的砝碼測(cè)量壹元硬幣和伍角硬幣的質(zhì)量.(注:同種類(lèi)的每枚硬幣質(zhì)量相同)
聰明的孔明同學(xué)找來(lái)足夠多的壹元和伍角的硬幣,經(jīng)過(guò)探究得到以下兩個(gè)探究記錄:
記錄 天平左邊 天平右邊 狀態(tài)
記錄一 5枚壹元硬幣,一個(gè)10克的砝碼 10枚伍角硬幣 平衡
記錄二 15枚壹元硬幣 20枚伍角硬幣,一個(gè)10克的砝碼 平衡
請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出一枚壹元硬幣多少克,一枚伍角硬幣多少克?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師布置了一個(gè)探究活動(dòng):用天平和砝碼測(cè)量壹元硬幣和伍角硬幣的質(zhì)量.(注:同種類(lèi)的每枚硬幣質(zhì)量相同).聰明的孔明同學(xué)經(jīng)過(guò)探究得到以下記錄:
記錄 天平左邊 天平右邊 狀態(tài)
記錄一 10枚壹元硬幣,15克的砝碼 20枚伍角硬幣 平衡
記錄二 10枚壹元硬幣 15枚伍角硬幣,4克的砝碼 平衡
請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出一枚壹元硬幣多少克,一枚伍角硬幣多少克.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師布置了一個(gè)探究活動(dòng):僅用一架天平和一個(gè)19克的砝碼測(cè)量1元硬幣和5角硬幣的質(zhì)量.(注:同種面值的每枚硬幣質(zhì)量相同).小明同學(xué)找來(lái)了足夠多的1元和5角硬幣,經(jīng)過(guò)探究得到了如下的兩個(gè)探究記錄:
記錄 天平左邊 天平右邊 天平狀態(tài)
記錄一 5枚1元硬幣和1個(gè)10克砝碼 10枚5角硬幣 平衡
記錄二 15枚1元硬幣 20枚5角硬幣和1個(gè)10克砝碼 平衡
請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算出1元硬幣多少克?1枚5角硬幣多少克?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

老師布置了一個(gè)探究活動(dòng):僅用一架天平和一個(gè)19克的砝碼測(cè)量1元硬幣和5角硬幣的質(zhì)量.(注:同種面值的每枚硬幣質(zhì)量相同).小明同學(xué)找來(lái)了足夠多的1元和5角硬幣,經(jīng)過(guò)探究得到了如下的兩個(gè)探究記錄:

記錄天平左邊天平右邊天平狀態(tài)
記錄一5枚1元硬幣和1個(gè)10克砝碼10枚5角硬幣平衡
記錄二15枚1元硬幣20枚5角硬幣和1個(gè)10克砝碼平衡

請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算出1元硬幣多少克?1枚5角硬幣多少克?

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