【題目】某水果店以每千克6元的價格購進蘋果若干千克,銷售了部分蘋果后,余下的蘋果每千克降價3元銷售,全部售完。銷售金額y(元)與銷售量x(千克)之間的關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖象提供的信息完成下列問題:
(1)降價前蘋果的銷售單價是 元/千克;
(2)求降價后銷售金額y(元)與銷售量x(千克)之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)該水果店這次銷售蘋果盈利了多少元?
【答案】(1)15;(2)y=12x+120;(3)420元
【解析】
(1)根據(jù)降價前售出40千克,銷售金額為600元,可求出降價前蘋果的銷售單價;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象,利用待定系數(shù)法求函數(shù)表達(dá)式及自變量的取值范圍即可;
(3)用總銷售金額減去進價即可得到盈利了多少元.
解:(1)600÷40=15(元/千克),
即降價前蘋果的銷售單價是15元/千克;
(2)由圖可知,降價后銷售蘋果的千克數(shù)為:(720-600)÷(15-3)=10(千克),
設(shè)其函數(shù)表達(dá)式為:y=kx+b(k≠0),
由圖可知(40,600),(50,720)在函數(shù)圖象上,
∴,解得:,
∴函數(shù)表達(dá)式為:y=12x+120;
(3)720-50×6=420(元),
答:該水果店這次銷售蘋果盈利了420元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:是等腰直角三角形,,直角頂點在軸上,一銳角頂點在軸上.
(1)如圖1所示,若的坐標(biāo)是,點的坐標(biāo)是,求,點的坐標(biāo).
(2)如圖2,若軸恰好平分,與軸交于點,過點作軸于,問與有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在五邊形 ABCDE 中,∠A+∠B+∠E=α,DP,CP 分別平分∠EDC,∠BCD,則∠P 的度數(shù)是( )
A. 90°+ α B. α﹣90° C. α D. 540° - α
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,△ABC的高BH,CM交于點P.
(1)求證:PB=PC.
(2)若PB=5,PH=3,求AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD(圖1)按如下步驟操作:
(1)以過點A的直線為折痕折疊紙片,使點B恰好落在AD邊上,折痕與BC邊交于點E(如圖2);
(2)以過點E的直線為折痕折疊紙片,使點A落在BC邊上,折痕EF交AD邊于點F(如圖3);
(3)將紙片收展平,那么∠AFE的度數(shù)為( 。
A. 60° B. 67.5° C. 72° D. 75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2+bx–1的圖象如圖,對稱軸為直線x=1,若關(guān)于x的一元二次方程x2–2x–1–t=0(t為實數(shù))在–1<x<4的范圍內(nèi)有實數(shù)解,則t的取值范圍是
A. t≥–2 B. –2≤t<7
C. –2≤t<2 D. 2<t<7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的直徑AB=4,點C在⊙O上,連接AC,沿AC折疊劣弧,記折疊后的劣弧為.
(1)如圖1,當(dāng)經(jīng)過圓心O時,求的長.
(2)如圖2,當(dāng)與AB相切于A時.
①畫出所在的圓的圓心P.
②求出陰影部分弓形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,一直線y=2x+b經(jīng)過點A(-1,0)與y軸正半軸交于B點,在x軸正半軸上有一點D,且OB=OD,過D點作DC⊥x軸交直線y=2x+b于C點,反比例函數(shù)y=(x>O)經(jīng)過點C.
(1)求b,k的值;
(2)求△BDC的面積;
(3)在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上找一點P(異于點C),使△BDP與△BDC的面積相等,求出P點坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是∠AOB內(nèi)一點,點E,F分別在OA,OB上,且OE<OF,DE=DF,∠OED+∠OFD=180°,
(1)請作出點D到OA,OB的距離,標(biāo)明垂足;
(2)求證:OD平分∠AOB;
(3)若∠AOB=60°,OD=6,OE=4,求△ODE的面積。
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