【題目】已知三角形兩邊的長分別是4和10，則此三角形第三邊的長不可能是（ ）
A.6
B.7
C.9.5
D.10

【答案】A
【解析】解：設(shè)第三邊的長為x， ∵三角形兩邊的長分別是4和10，
∴10﹣4＜x＜10+4，
即6＜x＜14．
故選A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解三角形三邊關(guān)系(三角形兩邊之和大于第三邊；三角形兩邊之差小于第三邊；不符合定理的三條線段，不能組成三角形的三邊)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正方形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是（ ）

A.四個角都是直角B.對角線相等

C.四條邊相等D.對角線互相平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖，一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸，y軸交于A，B兩點，與反比例函數(shù)的圖象相交于C，D兩點，分別過C，D兩點作y軸，x軸的垂線，垂足為E，F(xiàn)，連接CF，DE．有下列四個結(jié)論：

①△CEF與△DEF的面積相等；②△AOB∽△FOE；③△DCE≌△CDF；④AC=BD．

其中正確的結(jié)論是（ ）

A．①② B．①②③

C．①②③④ D．②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個圓柱的底面半徑為R cm，高為8cm，若它的高不變，將底面半徑增加了2cm，體積相應(yīng)增加了192πcm.則R=________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】九年級（1）班的全體同學(xué)根據(jù)自己的興趣愛好參加了六個學(xué)生社團（每個學(xué)生必須參加且只參加一個），為了了解學(xué)生參加社團的情況，學(xué)生會對該班參加各個社團的人數(shù)進行了統(tǒng)計，繪制成了如圖不完整的扇形統(tǒng)計圖，已知參加“讀書社”的學(xué)生有10人，請解答下列問題：

（1）該班的學(xué)生共有 名；該班參加“愛心社”的人數(shù)為 名，若該班參加“吉他社”與“街舞社”的人數(shù)相同，則“吉他社”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ；

（2）一班學(xué)生甲、乙、丙是“愛心社”的優(yōu)秀社員，現(xiàn)要從這三名學(xué)生中隨機選兩名學(xué)生參加“社區(qū)義工”活動，請你用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好選中甲和乙的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，∠ABC，∠BCD的平分線BE，CF分別與AD相交于點E、F，BE與CF相交于點G，若AB=3，BC=5，CF=2，則BE的長為（ ）

A．2 B．4 C．4 D．5

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【題目】若多項式x2+mx+12因式分解的結(jié)果是（x﹣2）（x﹣6），則m的值是（ ）
A.8
B.﹣4
C.﹣8
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】使方程3x 5y 2 3kx 4k 0不含 x 的項，則 k 的值為（ ）

A. k -1B. k =-2C. k=3D. k 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾何模型：

條件：如圖，A、B是直線l同旁的兩個定點．

問題：在直線l上確定一點P，使PA+PB的值最�。�

方法：作點A關(guān)于直線l的對稱點A′，連結(jié)A′B交l于點P，則PA+PB=A′B的值最�。ú槐刈C明）．

模型應(yīng)用：

（1）如圖1，正方形ABCD的邊長為2，E為AB的中點，P是AC上一動點．連結(jié)BD，由正方形對稱性可知，B與D關(guān)于直線AC對稱．連結(jié)ED交AC于P，則PB+PE的最小值是 ；

（2）如圖2，⊙O的半徑為2，點A、B、C在⊙O上，OA⊥OB，∠AOC=60°，P是OB上一動點，求PA+PC的最小值；

（3）如圖3，∠AOB=45°，P是∠AOB內(nèi)一點，PO=10，Q、R分別是OA、OB上的動點，求△PQR周長的最小值．

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同步練習(xí)冊答案