【題目】如圖,弦BE與弦CD交于點(diǎn)G,點(diǎn)E為 的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線交DC延長(zhǎng)線于點(diǎn)A,AB∥DE.
(1)若AB=AG,求證:AB是⊙O切線;
(2)在(1)條件下,若tanA= ,DE=10,求⊙O的半徑.
(3)求證:AG2﹣BG2=ACAG.
【答案】
(1)證明:如圖1中,連接OB、OE交AD于F.
∵ = ,
∴OE⊥CD,
∴∠EFG=90°,
∴∠GEF+∠EGF=90°,
∵AB=AG,
∴∠ABG=∠AGB=∠EGF,
∵OB=OE,
∴∠OBE=∠OEB,
∴∠ABG+∠OBE=90°,
∴∠ABO=90°
∴AB是⊙O的切線.
(2)解:如圖2中,連接OD.
∵AB∥DE,
∴∠A=∠ADE,
在Rt△DFE中,tan∠DFE= = ,設(shè)EF=3k,DF=4k,則DE=5k,
由題意DE=10,
∴5k=10,
∴k=2,
∴EF=6,DF=8,
設(shè)⊙O的半徑為r,
在Rt△ODF中,∵OD2=OF2+DF2,
∴r2=(r﹣6)2+82,
∴r= .
(3)證明:如圖3中,連接BC.
∵AB∥DE,
∴∠A=∠ADE,
∵∠CBG=∠ADE,
∴∠CBG=∠A,∵∠BGC=∠AGB,
∴△BGC∽△AGB,
∴ = ,
∴BG2=AGCG,
∴AG2﹣BG2=AG2﹣AGCG=AG(AG﹣CG)=AGAC.
【解析】(1)連接OB、OE交AD于F.首先依據(jù)垂徑定理的推理可得到∠EFG=90°,則∠GEF+∠EGF=90°,接下來(lái),再證明∠ABG=∠EGF,∠OBE=∠OEB,依據(jù)等式的性質(zhì)可證明∠ABG+∠OBE=90°,最后依據(jù)切線的判定定理進(jìn)行證明即可;
(2)連接OD.在Rt△DFE中,設(shè)EF=3k,DF=4k,依據(jù)勾股定理可知DE=5k,由題意DE=10,可得k=2,推出EF=6,DF=8,設(shè)⊙O的半徑為r,在Rt△ODF中,根據(jù)OD2=OF2+DF2列出關(guān)于r的方程求解即可;
(3)連接BC.首先證明△BGC∽△AGB,依據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得到BG2=AGCG,將BG2=AGCG代入變形即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A城氣象臺(tái)測(cè)得臺(tái)風(fēng)中心在A城正西方向320km的B處,以每小時(shí)40km的速度向北偏東60°的BF方向移動(dòng),距離臺(tái)風(fēng)中心200km的范圍內(nèi)是受臺(tái)風(fēng)影響的區(qū)域.
(1)自己畫出圖形并解答:A城是否受到這次臺(tái)風(fēng)的影響?為什么?
(2)若A城受到這次臺(tái)風(fēng)影響,那么A城遭受這次臺(tái)風(fēng)影響有多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,AE⊥BC,F(xiàn)G⊥BC,∠1=∠2,∠D=∠3+60°,∠CBD=70°.
(1)求證:AB∥CD;
(2)求∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=4x與反比例函數(shù)y= (k≠0)相交與點(diǎn)A(1,a),B是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),直線OB與x軸的夾角為α,且tanα= .
(1)求k的值.
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(3)設(shè)點(diǎn)P點(diǎn)在y軸上,若△PAB是以AB為直角邊的直角三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】具備下列條件的三角形中,不是直角三角形的是( )
A. ∠A+∠B=∠C B. ∠B=∠C=∠A
C. ∠A=90°-∠B D. ∠A-∠B=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月全國(guó)兩會(huì)勝利召開,某數(shù)學(xué)興趣小組就兩會(huì)期間出現(xiàn)頻率最高的熱詞:A脫貧攻堅(jiān).B.綠色發(fā)展.C.自主創(chuàng)新.D.簡(jiǎn)政放權(quán)等熱詞進(jìn)行了抽樣調(diào)查,每個(gè)同學(xué)只能從中選擇一個(gè)“我最關(guān)注”的熱詞,如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了名同學(xué);
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= , n=;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,熱詞B所在扇形的圓心角的度數(shù)是;
(4)從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取一個(gè)最關(guān)注熱詞D的學(xué)生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動(dòng)漫制作活動(dòng),小明設(shè)計(jì)了點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的一個(gè)雛形,如圖所示,甲、乙兩點(diǎn)分別從直徑的兩端點(diǎn)A、B以順時(shí)針、逆時(shí)針的方向同時(shí)沿圓周運(yùn)動(dòng),甲運(yùn)動(dòng)的路程l(cm)與時(shí)間t(s)滿足關(guān)系:(t≥0),乙以4cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),半圓的長(zhǎng)度為21cm.
(1)甲運(yùn)動(dòng)4s后的路程是多少?
(2)甲、乙從開始運(yùn)動(dòng)到第一次相遇時(shí),它們運(yùn)動(dòng)了多少時(shí)間?
(3)甲、乙從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇時(shí),它們運(yùn)動(dòng)了多少時(shí)間?
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