某校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),隨機(jī)抽查了若干名同學(xué),了解他們半年內(nèi)閱讀名著的情況,調(diào)查結(jié)果制作了如下部分圖:

(1)請(qǐng)求出樣本容量,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息,求這些同學(xué)半年內(nèi)閱讀名著數(shù)量的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)(保留小數(shù));
(3)你能估計(jì)全校2000名同學(xué),在這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中閱讀名著的總數(shù)量嗎?請(qǐng)指出,并說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)讀2冊(cè)書(shū)的有16人,占的比例為32%,故樣本容量=16÷32%=50,則讀3本書(shū)的人數(shù)=總數(shù)-讀其它本數(shù)的人數(shù);
(2)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念計(jì)算;
(3)用50人讀的書(shū)的總數(shù)去估計(jì)全校學(xué)生的讀書(shū)數(shù).
解答:解:(1)∵讀2冊(cè)書(shū)的有16人,占的比例為32%,
∴樣本容量=16÷32%=50,
讀3本書(shū)的人數(shù)=50-8-16-10-1=15(人),
如圖:

(2)由于讀2冊(cè)書(shū)的人數(shù)最多,故所求的眾數(shù)是2,
樣本人數(shù)為50人,則中位數(shù)應(yīng)為第25,26人的平均數(shù),而讀1冊(cè)和2冊(cè)的人共有24人,讀3冊(cè)書(shū)的人有15人,所以中位數(shù)是3,
平均數(shù)是(冊(cè));

(3)讀書(shū)活動(dòng)中閱讀名著的總數(shù)量=(8+2×16+3×15+4×10+30)×(2000÷50)=5000(冊(cè)).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。瑫r(shí)考查了平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)求出樣本容量,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息,求這些同學(xué)半年內(nèi)閱讀名著數(shù)量的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)(保留小數(shù));
(3)你能估計(jì)全校2000名同學(xué),在這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中閱讀名著的總數(shù)量嗎?請(qǐng)指出,并說(shuō)明理由.

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