【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx +3與x軸的交點為A和B,其中點A(-1,0),且點D(2,3)在該拋物線上.
(1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)點P是線段AB上的動點(點P不與點A,B重合),過點P作PQ⊥x軸交該拋物線于點Q,連接AQ,DQ,記點P的橫坐標(biāo)為t.
①若時,求△面積的最大值;
②若△是以Q為直角頂點的直角三角形時,求所有滿足條件的點Q的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)①當(dāng)時,△ADQ面積最大為;②Q(,)或(,).
【解析】
(1)把A(-1,0),D(2,3)代入解析式即可求解;
(2)①由P的橫坐標(biāo)為t, Q(t,),求出直線AD的解析式為,設(shè)點C為直線PQ與直線AD的交點,求得點坐標(biāo)為(),得到,利用,將△面積表示為關(guān)于t的二次函數(shù),故可求解;
②△AQD是以Q為直角頂點的直角三角形時,∠AQD=90°,過點D作DK⊥PQ于點K,
證明△PQA∽△KDQ得到,代入得,解出t即可求解.
(1)解:將A(-1,0)和點D(2,3)代入得,
,
解得,
∴該拋物線的解析式為.
(2)①由P的橫坐標(biāo)為t,則P(t,0),Q(t,).
設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b(k≠0)
把A(-1,0),D(2,3)代入得
解得
∴直線AD的解析式為
如圖:設(shè)點C為直線PQ與直線AD的交點
當(dāng)時,
∴點坐標(biāo)為()
∴
∴
拋物線開口向下
∴當(dāng)時,△ADQ面積最大為;
②△AQD是以Q為直角頂點的直角三角形時,∠AQD=90°,
過點D作DK⊥PQ于點K,
∴∠APQ=∠QKD=90°,
∵∠DQK+∠PQA=90°,
又∠DQK+∠KDQ=90°,
∴∠PQA=∠KDQ,
∴△PQA∽△KDQ
∴,
∴,
∴,
∵,(即Q不與A、D重合),
∴,整理得:,
解得,
經(jīng)驗證,、均符合題意,
其中:,符合圖a的情況,,符合圖b的情況.
當(dāng)時,;當(dāng)時,,
∴Q(,)或(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=32°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB,AC于點M和N,再分別以M,N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連接AP并延長交BC于點D,則下列說法:
①AD是∠BAC的平分線;
②CD是△ADC的高;
③點D在AB的垂直平分線上;
④∠ADC=61°.
其中正確的有( ).
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校初二學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,兩位學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查.小麗調(diào)查了初二電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時間;小杰從全校400名初二學(xué)生中隨機抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自樣本數(shù)據(jù),如下表所示:
時間段 (小時/周) | 小麗抽樣 人數(shù) | 小杰抽樣 人數(shù) |
0~1 | 6 | 22 |
1~2 | 10 | 10 |
2~3 | 16 | 6 |
3~4 | 8 | 2 |
(每組可含最低值,不含最高值)
(1)你認(rèn)為哪位同學(xué)抽取的樣本不合理?請說明理由;
(2)根據(jù)合理抽取的樣本,把上圖中的頻數(shù)分布直方圖補畫完整;
(3)專家建議每周上網(wǎng)2小時以上(含2小時)的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間,估計該校全體初二學(xué)生中有多少名同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ ABCD中,點E、F在對角線BD上,且BE=DF.
(1)求證:AE=CF;
(2)求證:四邊形AECF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注.某校學(xué)生會為了了解垃圾分類知識的普及情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖.
(1)求:本次被調(diào)查的學(xué)生有多少名?補全條形統(tǒng)計圖.
(2)估計該校1200名學(xué)生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少.
(3)被調(diào)查的“非常了解”的學(xué)生中有2名男生,其余為女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在△ABC中,DE是邊AB的垂直平分線,分別交邊AB,AC于點D,E,連接BE,點F在邊AC上,AB=AF,連接BF.
(1)求證:∠BEC=2∠A;
(2)當(dāng)∠BFC=108°時,求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場舉辦抽獎活動,規(guī)則如下:在不透明的袋子中有2個黑球和2個紅球,這些球除顏色外都相同.顧客每次摸出一個球,若摸到黑球,則獲得1份獎品;若摸到紅球,則沒有獎品.
(1)如果小芳只有一次摸球機會,那么小芳獲得獎品的概率為 ;
(2)如果小芳有兩次摸球機會(摸出后不放回),求小芳獲得2份獎品的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a<0)的圖象與x軸的兩個交點A、B的橫坐標(biāo)分別為﹣3、1,與y軸交于點C,下面四個結(jié)論:
①16a+4b+c>0:
②若P(﹣5,y1),Q(,y2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1<y2;
③c=3a;
④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣或﹣.
其中正確的有_____.(請將正確結(jié)論的序號全部填在橫線上)
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