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【題目】閱讀與理解:

如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每個方格邊長均為1)上沿著網格線爬行.若我們規(guī)定:在如圖網格中,向上(或向右)爬行記為“+”,向下(或向左)爬行記為,并且第一個數表示左右方向,第二個數表示上下方向.

例如:從AB記為:AB+1,+4),從DC記為:DC(﹣1+2).

思考與應用:

1)圖中BC  CD  ,  

2)若甲蟲從AP的行走路線依次為:(+3+2+1,+3+1,﹣2),請在圖中標出P的位置.

3)若甲蟲的行走路線為A+1,+4+20+1,﹣2(﹣4,﹣2),請計算該甲蟲走過的總路程S

【答案】1+2,0,+1,﹣2;(2)若甲蟲從AP的行走路線依次為:AEFP,圖中P的即為所求.見解析;(3)甲蟲走過的總路程為16

【解析】

1BC只向右走3格;CD先向右走1格,再向下走2格,由此寫出即可.

2)由(+3+2+1,+3+1,﹣2)可知從A處右移3格,上移2格,再右移1格,上移3格,右移1格,下移2格即是甲蟲P處的位置;

3)由A+1,+4+2,0+1,﹣2(﹣4,﹣2)知:先向右移動1格,向上移動4格,向右移動2格,再向右移動1格,向下移動2格,最后向左移動4格,向下移動2格,把移動的距離相加即可.

1)圖中BC+2.0),CD+1,﹣2).

故答案為:+2,0+1,﹣2

2)若甲蟲從AP的行走路線依次為:AEFP,圖中P的即為所求.

3)若甲蟲的行走路線為A→(+1+4)→(+2,0)→(+1,﹣2)→(﹣4,﹣2),

甲蟲走過的總路程S1+4+2+1+2+4+216

練習冊系列答案
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A.12B.10C.8D.6

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1)求證:BD平分∠ABC;

2)連接FMBD相交于點K,求證:MK=ME;

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1)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

2)直接寫出這20名學生每人捐款數量的眾數和中位數;

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A. B. C. D.

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1)求點C的坐標;

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1)請直接寫出sinABC的值: ;

2)請在圖中畫格點三角形DEF,使得DEF∽△ABC,且相似比為21

3)請在圖中確定格點M,使得BCM的面積為6.如果符合題意的格點M不止一個,請分別用M1、M2、M3表示.

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(1)補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:

組別

平均分

中位數

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.7

3.41

90%

20%

乙組

7.5

1.69

80%

10%

(2)小明同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學生;(填“甲”或“乙”)

(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.

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