如圖(a)(b)展示了沿網(wǎng)格可以將一個每邊有四格的正方形分割成形狀、大小均相同的兩部分,請你據(jù)此再給出兩種不同的分割方案展示在圖(c)(d)中.作業(yè)寶

解:如圖所示:

分析:根據(jù)題意直接將圖形分割注意分割成形狀、大小均相同的兩部分.
點評:此題主要考查了應用與作圖設(shè)計,根據(jù)題意正確分割圖形是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

3、如圖是王老師展示的他昨天畫的一幅寫生畫,他讓四個學生猜測他畫這幅畫的時間.根據(jù)王老師標出的方向,下列給出的時間比較接近的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我校為了培養(yǎng)小能人、小發(fā)明家,開展了全校性的小制作比賽,作品上交時間為2010年3月1日至3月30日,組委會把同學們交來的作品按時間順序每5天組成一組,對每一組的件數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1,其中第四小組交了18件作品.請你回答:
(1)本次活動共有
60
60
件作品參賽:
(2)經(jīng)評比,第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎,那么第一組和第五組的獲獎率分別為
50%
50%
75%
75%
;
(3)小制作評比結(jié)束后,組委會評出了4件優(yōu)秀的作品A、B、C、D,決定從中選出兩件進行全校展示,請用樹狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)學老師在課堂上展示一矩形紙片,如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm.他要將此矩形做一個梯形教具,現(xiàn)進行如下操作:
先將矩形ABCD的點D折疊到對角線AC上的點F處,折痕為CE,再將折疊的部分裁掉;
問:(1)所裁部分DE的長;  
(2)所裁成的梯形ABCE的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個正方體的每一個面分別寫著一個漢字,其表面展示圖如圖所示,那么在該正方體中和“會”相對的字是( 。

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