10．選擇你認(rèn)為合適的方法計(jì)算：
（1$\frac{3}{4}$$-\frac{7}{8}$$-\frac{7}{12}$）×（-1$\frac{1}{7}$）

分析 根據(jù)乘法分配律和有理數(shù)的乘法、加法可以解答本題．

解答 解：（1$\frac{3}{4}$$-\frac{7}{8}$$-\frac{7}{12}$）×（-1$\frac{1}{7}$）
=$（\frac{7}{4}-\frac{7}{8}-\frac{7}{12}）×（-\frac{8}{7}）$
=$\frac{7}{4}×（-\frac{8}{7}）-\frac{7}{8}×（-\frac{8}{7}）-\frac{7}{12}×（-\frac{8}{7}）$
=（-2）+1+$\frac{2}{3}$
=-$\frac{1}{3}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，解答本題的關(guān)鍵是明確有理數(shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將-3，（π-3.14）0，-|-3.14|，（-2）2，0，-（-$\frac{8}{5}$）在數(shù)軸上表示出來(lái)，并將這幾個(gè)數(shù)用“＜”連接起來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，AB是⊙O的直徑，AB=6，點(diǎn)M在⊙O上，∠MBA=20°，N是$\widehat{MA}$的中點(diǎn)，P是直徑AB上的一動(dòng)點(diǎn)，若AN=1，則△PMN周長(zhǎng)的最小值為（　�。�
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）計(jì)算：（x3+4x-3）-（x3-3x）；
（2）先化簡(jiǎn)再求值：3（ab+2a3b）-（3ab+a3b），其中a=$\frac{1}{2}$，b=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．有理數(shù)m等于它的倒數(shù)，有理數(shù)n等于它的相反數(shù)，則m101+n102=±1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖，檢測(cè)4個(gè)足球，其中超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，不足標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為負(fù)數(shù)，從輕重的角度看，最接近標(biāo)準(zhǔn)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小華把任意有理數(shù)對(duì)（x，y）放進(jìn)裝有計(jì)算裝置的魔術(shù)盒，會(huì)得到一個(gè)新的有理數(shù)x+y2+1，例如：把（-1，2）放入其中，就會(huì)得到-1+22+1=4，若將正整數(shù)對(duì)放入其中，得到的值是6，則滿足條件的所有的正整數(shù)對(duì)（x，y）為（1，2）或（4，1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19． 按要求完成下列各小題．
（1）已知AD是△ABC的中線，AE是△ABD的中線，若DE=3cm，求BC的長(zhǎng)；
（2）如圖是由16個(gè)相同的小正方形組成的網(wǎng)格圖，請(qǐng)你將其中3個(gè)空白的小正方形涂上顏色，使得其與已經(jīng)涂成灰色的3個(gè)小正方形組成軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如果代數(shù)式x2+（2a-6）xy+x2+y2+9中不含xy項(xiàng)，則a=3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案