【題目】將線段AB延長(zhǎng)至C，再將線段AB反向延長(zhǎng)至D，則圖中共有線段 ( )

A．8條 B．7條 C．6條 D．5條

【答案】C

【解析】因?yàn)閷⒕�段AB延長(zhǎng)至C，再將線段AB反向延長(zhǎng)至D，線段上有4個(gè)點(diǎn)，則共有線段條數(shù)可求．

解：線段上有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，線段總條數(shù)是3+2+1條，即6條．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形CEFG，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿A→D→E→F→G→B的路線繞多邊形的邊勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)停止（不含點(diǎn)A和點(diǎn)B），則△ABP的面積S隨著時(shí)間t變化的函數(shù)圖象大致是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線l上有一點(diǎn)P1（2，1），將點(diǎn)P1先向右平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位得到像點(diǎn)P2，點(diǎn)P2恰好在直線l上．

（1）寫出點(diǎn)P2的坐標(biāo)；

（2）求直線l所表示的一次函數(shù)的表達(dá)式；

（3）若將點(diǎn)P2先向右平移3個(gè)單位，再向上平移6個(gè)單位得到像點(diǎn)P3．請(qǐng)判斷點(diǎn)P3是否在直線l上，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠A＝90°，P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)，PE⊥AB于E ， PF⊥AC于F ， 動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿著BC勻速向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，則線段EF的值大小變化情況是（　�。�.

A.一直增大
B.一直減小
C.先減小后增大
D.先增大后減少

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，D是BC邊上的一點(diǎn)，E是AD的中點(diǎn)，過A點(diǎn)作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F ， 且AF＝BD ， 連接BF ．

（1）求證：BD＝CD；
（2）如果AB＝AC ， 試判斷四邊形AFBD的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.三個(gè)角的度數(shù)之比為1∶3∶4的三角形是直角三角形

B.三個(gè)角的度數(shù)之比為3∶4∶5的三角形是直角三角形

C.三邊長(zhǎng)度之比為3∶4∶5的三角形是直角三角形

D.三邊長(zhǎng)度之比為5∶12∶13的三角形是直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一條等寬的小路穿過長(zhǎng)方形的草地ABCD，若AB=60m，BC=84m，AE=100m，則這條小路的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在□ABCD中，∠A=3∠B，則∠D的度數(shù)為（ ）

A. 45° B. 50° C. 55° D. 60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若A，B，C是直線l上的三點(diǎn)，P是直線l外一點(diǎn)，且PA=5cm，PB=4cm，PC=3cm，則點(diǎn)P到直線L的距離（ ）
A.等于3cm
B.大于3cm而小于4cm
C.不大于3cm
D.小于3cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案