已知拋物線,以M (-2,1)為直角頂點(diǎn)作該拋物線的內(nèi)接直角三角形MAB(即M,A,B均在拋物線上),求證:直線AB過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】分析:將一次函數(shù)與二次函數(shù)組成方程組,得到關(guān)于x的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系建立起系數(shù)與根的關(guān)系,又知兩直線垂直,可得比例系數(shù)之積為-1,列出關(guān)于x、y的方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系將方程轉(zhuǎn)化為直線的解析式,再判斷其所過定點(diǎn).
解答:解:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),直線AB的解析式為y=kx+b,
得x2-4kx-4b=0,
∴x1+x2=4k,x1x2=-4b,
,
…(3分),
∵AM⊥BM,

,
∴(y1-1)(y2-1)+(x1+2)(x2+2)=0…(5分),
∴x1x2+2(x1+x2)+4+y1y2-(y1+y2)+1=0,
,
∴(b-3)2=4(k-1)2
,
則b=2k+1或b=-2k+5,代入y=kx+b得,

,
∵x≠-2.
則直線AB的解析式為y=(x-2)k+5,且知過定點(diǎn)(2,5).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)與二次函數(shù)的性質(zhì)及根與系數(shù)的關(guān)系,此題設(shè)計(jì)知識(shí)面廣,各種知識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜交織在一起,要有恒心和毅力并有足夠的經(jīng)驗(yàn)方可解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,已知拋物線的對(duì)稱軸為x=1,B(3,0),C(0,-3),
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;
(2)在拋物線對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)距離之差最大?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)平行于x軸的一條直線交拋物線于M、N兩點(diǎn),若以MN為直徑的圓恰好與x軸相切,求此圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線y=x2+bx-3a過點(diǎn)A(1,0),B(0,-3),與x軸交于另一點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若在第三象限的拋物線上存在點(diǎn)P,使△PBC為以點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)的直角三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使以P,Q,B,C為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•遵義)如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,-
23
),且與y軸交于點(diǎn)C(0,2),與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊).
(1)求拋物線的解析式及A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在(1)中拋物線的對(duì)稱軸l上是否存在一點(diǎn)P,使AP+CP的值最?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)以AB為直徑的⊙M相切于點(diǎn)E,CE交x軸于點(diǎn)D,求直線CE的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年中考數(shù)學(xué)模擬試卷(提高卷二)(解析版) 題型:解答題

已知拋物線,以M (-2,1)為直角頂點(diǎn)作該拋物線的內(nèi)接直角三角形MAB(即M,A,B均在拋物線上),求證:直線AB過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)坐標(biāo).

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