【題目】下列調(diào)查方式適合普查的是( )
A.一批炮彈的殺傷力B.居民對(duì)廢電池的處理情況
C.飛機(jī)制造的零件規(guī)格D.七年級(jí)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的熟知情況
【答案】C
【解析】
由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似.
A. 調(diào)查一批炮彈的殺傷力,具有破壞性,適合抽樣調(diào)查,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、了解居民對(duì)廢電池的處理情況的調(diào)查因?yàn)槠詹楣ぷ髁看,適合抽樣調(diào)查,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C. 飛機(jī)制造的零件規(guī)格是精確度要求高的調(diào)查,適于全面調(diào)查,故C選項(xiàng)正確;
C、七年級(jí)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的熟知情況,因?yàn)槠詹楣ぷ髁看,適合抽樣調(diào)查,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),由A向C運(yùn)動(dòng)(與A、C不重合),Q是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由B向CB延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(Q不與B重合),過(guò)P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.
(1)當(dāng)∠BQD=30°時(shí),求AP的長(zhǎng);
(2)證明:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)D是線段PQ的中點(diǎn);
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段ED的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長(zhǎng);如果變化請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查方式,你認(rèn)為最合適的是( )
A.日光燈管廠要檢測(cè)一批燈管的使用壽命,采用全面調(diào)查方式
B.旅客上飛機(jī)前的安檢,采用抽樣調(diào)查方式
C.了解深圳市居民日平均用水量,采用全面調(diào)查方式
D.了解深圳市每天的平均用電量,采用抽樣調(diào)查方式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AC=8cm,CB=6cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).
(1)求線段MN的長(zhǎng);
(2)若C為線段AB上任一點(diǎn),滿足AC+CB=a cm,其它條件不變,你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?并說(shuō)明理由;
(3)若C在線段AB的延長(zhǎng)線上,且滿足AC﹣BC=b cm,M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?并說(shuō)明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,港口A位于燈塔C的正南方向,港口B位于燈塔C的南偏東60°方向,且港口B在港口A的正東方向的135公里處.一艘貨輪在上午8時(shí)從港口A出發(fā),勻速向港口B航行.當(dāng)航行到位于燈塔C的南偏東30°方向的D處時(shí),接到公司要求提前交貨的通知,于是提速到原來(lái)速度的1.2倍,于上午12時(shí)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)港口B,順利完成交貨.求貨輪原來(lái)的速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上1與1之間的有理數(shù)有( )
A.無(wú)數(shù)個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直線上順次取 A,B,C 三點(diǎn),分別以 AB,BC 為邊長(zhǎng)在直線的同側(cè)作正三角形, 作得兩個(gè)正三角形的另一頂點(diǎn)分別為 D,E.
(1)如圖①,連結(jié) CD,AE,求證:CD=AE;
(2)如圖②,若 AB=1,BC=2,求 DE 的長(zhǎng);
(3)如圖③,將圖②中的正三角形 BCE 繞 B 點(diǎn)作適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn),連結(jié) AE,若有 DE2+BE2= AE2,試求∠DEB 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB的端點(diǎn)坐標(biāo)為A(2,-1),B(3,1).試畫出AB向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度的圖形,寫出A、B對(duì)應(yīng)點(diǎn)C、D的坐標(biāo),并判斷A、B、C、D四點(diǎn)組成的四邊形的形狀.(不必說(shuō)明理由)
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