【題目】如圖，小亮從家步行到公交車站臺，乘公交車去學校. 圖中的折線表示小亮的離家距離s(km)與所花時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系. 下列說法錯誤的是

A. 他離家8km共用了30min B. 公交車的速度是350m/min

C. 他步行的速度是100m/min D. 他等公交車時間為6min

【答案】B

【解析】解：A、依題意得他離家8km共用了30min，故A選項正確；

B、公交車（30-16）min走了（8-1）km，故公交車的速度為7000÷14=500m/min，故B選項錯誤；

C、他步行10min走了1000m，故他步行的速度為他步行的速度是100m/min，故C選項正確；

D、依題意在第10min開始等公交車，第16min結(jié)束，故他等公交車時間為6min，故D選項正確．

故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知a+b=1，ab=-1.設(shè)

（1）計算S2；

（2）請閱讀下面計算S3的過程：

=

=

=

∵a+b=1，ab=-1，

∴_______.

你讀懂了嗎？請你先填空完成（2）中S3的計算結(jié)果；再計算S4；

（3）猜想并寫出， ， 三者之間的數(shù)量關(guān)系（不要求證明，且n是不小于2的自然數(shù)），根據(jù)得出的數(shù)量關(guān)系計算S3.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸交于點A（1，0）、B（3，0）兩點，與y軸交于點C（0，3）．

（1）求拋物線的解析式；
（2）設(shè)點P是位于直線BC下方的拋物線上一動點，過點P作y軸的平行線交直線BC于點Q，求線段PQ的最大值；
（3）在（2）的條件下，拋物線的對稱軸與直線BC交于點M，問是否存在點P，使以M、P、Q為頂點的三角形與△CBO相似？若存在，請求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】綜合題。

（1）解方程組

（2）x取那些整數(shù)值時，不等式 與 都成立？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，連接BD，點E，F(xiàn)分別在AB和CD上，連接CE，AF，CE與AF分別交B于點N，M．已知∠AMD=∠BNC．

（1）若∠ECD=60°，求∠AFC的度數(shù)；

（2）若∠ECD=∠BAF，試判斷∠ABD與∠BDC之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰Rt△OAA1中，∠OAA1=90°，OA=1，以O(shè)A1為直角邊作等腰Rt△OA1A2 ， 以O(shè)A2為直角邊作等腰Rt△OA2A3 ， …則OA6的長度為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為實施“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛計劃”，某校對全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況，并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：
（1）將該條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）求該校平均每班有多少名留守兒童？
（3）某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中，任選兩名進行生活資助，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果關(guān)于的分式方程有負分數(shù)解，且關(guān)于的不等式組的解集為，那么符合條件的所有整數(shù)的積是（ ）

A. B. 0 C. 3 D. 9

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在中， ， ，點是邊的中點，作射線，與邊交于點，射線與直線交于點，且滿足．

（）如圖，求證： ．

（）在點運動的過程中，直接寫出， ， 之間的數(shù)量關(guān)系．

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