【題目】已知ABC中,∠A∶∠B∶∠C235,則ABC_________三角形.

【答案】直角

【解析】

設(shè)∠A=2x,則∠B=3x,∠C=5x,再由三角形內(nèi)角和定理求出x的度數(shù),進(jìn)而可得出∠C的度數(shù),由此判斷出△ABC的形狀即可.

解:∵△ABC中,∠A:∠B:∠C=235,
∴設(shè)∠A=2x,則∠B=3x,∠C=5x
∵∠A+B+C=180°,
2x+3x+5x=180°,
解得x=18°
∴∠C=5x=5×18°=90°
∴△ABC是直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗,某市食品企業(yè)計(jì)劃在今年推出:海參干貝棕、板栗鮮肉粽、水晶蜜淺粽、咖喱牛肉粽(以下分別用A、B、C、D表示)四種口味的粽子.該企業(yè)為了解市民對(duì)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在端午節(jié)前派調(diào)查組到各社區(qū)調(diào)查,第一組抽取了某社區(qū)10%的居民調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這個(gè)社區(qū)的居民共有多少人?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)若該市有20萬(wàn)居民,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃C種粽子的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在半徑等于5cm的圓內(nèi)有長(zhǎng)為5cm的弦,則此弦所對(duì)的圓周角為(

A.120° B.30°或120°

C.60° D.60°或120°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】先化簡(jiǎn),再求值:5x+y)(xy)﹣(x2y24xy,其中x1,y=﹣1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別是38,第三邊的數(shù)值是一元二次方程x2-17x+66=0的根則此三角形的周長(zhǎng)為_______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多8cm,面積為20m2,則它的周長(zhǎng)為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列點(diǎn)中,與點(diǎn)A(2,5)的連線平行于x軸的是(

A. (2,5) B. (5,2) C. (-2,5) D. (-5,2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了降低塑料袋--“白色污染”對(duì)環(huán)境污染.學(xué)校組織了對(duì)使用購(gòu)物袋的情況的調(diào)查,小明同學(xué)5月8日到站前市場(chǎng)對(duì)部分購(gòu)物者進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)了解該市場(chǎng)按塑料購(gòu)物袋的承重能力分別提供了0.1元,0.2元,0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋,下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每人每次只使用一個(gè)購(gòu)物袋),請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)這次調(diào)查的購(gòu)物者總?cè)藬?shù)是 人;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說(shuō)明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度,0.3元部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度;

(3)若5月8日到該市場(chǎng)購(gòu)物的人數(shù)有3000人次,則該市場(chǎng)應(yīng)銷售塑料購(gòu)物袋多少個(gè)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】任意五邊形的內(nèi)角和與外角和的差為_________度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案