【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,點(diǎn)E.F分別在正方形ABCD的邊BCCD,∠EAF=45°,連接EF、則EF=BE+DF,試說明理由;

(2)類比引申

如圖2,在四邊形ABCD,AB=AD,∠BAD=90°,點(diǎn)E.F分別在邊BCCD,∠EAF=45°,若∠B,D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系 時(shí),仍有EF=BE+DF

(3)聯(lián)想拓展

如圖3,在△ABC,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC,且∠DAE=45°,猜想BD、DEEC滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程。

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析.

【解析】試題分析:1)把ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°ADG,可使ABAD重合,證出AFG≌△AFE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出EF=FG,即可得出答案;

2)把ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°ADG,可使ABAD重合,證出AFE≌△AFG,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出EF=FG,即可得出答案;

3)把ACE旋轉(zhuǎn)到ABF的位置,連接DF,證明AFE≌△AFGSAS),則EF=FG,C=ABF=45°,BDF是直角三角形,根據(jù)勾股定理即可作出判斷.

試題解析:(1)理由是:如圖1

AB=AD,

∴把ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90ADG,可使ABAD重合,如圖1

∵∠ADC=B=90,

∴∠FDG=180,點(diǎn)F. D. G共線,

則∠DAG=BAEAE=AG,

FAG=FAD+GAD=FAD+BAE=9045=45=EAF

即∠EAF=FAG,

EAFGAF中,

AF=AFEAF=GAF,AE=AG,

∴△AFG≌△AFE(SAS)

EF=FG=BE+DF;

(2)B+D=180時(shí),EF=BE+DF;

AB=AD,

∴把ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90ADG,可使ABAD重合,如圖2

∴∠BAE=DAG,

∵∠BAD=90,EAF=45

∴∠BAE+DAF=45,

∴∠EAF=FAG

∵∠ADC+B=180,

∴∠FDG=180,點(diǎn)F. D. G共線,

AFEAFG中,

AE=AG,FAE=FAGAF=AF,

∴△AFE≌△AFG(SAS)

EF=FG,

即:EF=BE+DF

故答案為:∠B+ADC=180;

(3)BD2+CE2=DE2.

理由是:把ACE旋轉(zhuǎn)到ABF的位置,連接DF,

則∠FAB=CAE.

∵∠BAC=90,DAE=45,

∴∠BAD+CAE=45,

又∵∠FAB=CAE,

∴∠FAD=DAE=45,

則在ADFADE中,

AD=AD,FAD=DAE,AF=AE

∴△ADF≌△ADE,

DF=DE,C=ABF=45

∴∠BDF=90,

∴△BDF是直角三角形,

BD2+BF2=DF2

BD2+CE2=DE2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC,直線PQ垂直平分AC,與邊AB交于E,連接CE,過點(diǎn)C作CF平行于BA交PQ于點(diǎn)F,連接AF.

(1)求證:△AED≌△CFD;

(2)求證:四邊形AECF是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種公益叫光盤.所謂光盤,就是吃光你盤子中的食物,杜絕舌尖上的浪費(fèi).某校九年級開展光盤行動宣傳活動,根據(jù)各班級參加該活動的總?cè)舜握劬統(tǒng)計(jì)圖,下列說法正確的是( 。

A. 極差是40 B. 中位數(shù)是58 C. 平均數(shù)大于58 D. 眾數(shù)是5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,立方體的六個(gè)面上標(biāo)著連續(xù)的整數(shù),若相對的兩個(gè)面上所標(biāo)之?dāng)?shù)的和相等,則這六個(gè)數(shù)的和為_____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象相交于A(﹣2,2)、B兩點(diǎn),從點(diǎn)A和點(diǎn)B分別引平行于y軸的直線與x軸分別交于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)P(t,0),為線段CD上的動點(diǎn),過點(diǎn)P且平行于y軸的直線與拋物線和直線分別交于R,S.

(1)求一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式,并求出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)SR=2RP時(shí),計(jì)算線段SR的長;
(3)若線段BD上有一動點(diǎn)Q且其縱坐標(biāo)為t+3,問是否存在t的值,使SBRQ=15?若存在,求t的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中記載了一道有趣的數(shù)學(xué)問題:“今有鳧(鳧:野鴨)起南海,七日至北海;雁起北海,九日至南海.今鳧雁俱起,問何日相逢?”意思是:野鴨從南海起飛,7天飛到北海;大雁從北海起飛,9天飛到南海.野鴨與大雁從南海和北海同時(shí)起飛,經(jīng)過幾天相遇.設(shè)野鴨與大雁從南海和北海同時(shí)起飛,經(jīng)過x天相遇,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( )
A.(9﹣7)x=1
B.(9+7)x=1
C.( + )x=1
D.( )x=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6M、N分別是AB、CD邊的中點(diǎn),PAD上的點(diǎn),且∠PNB=3∠CBN

1)求證:∠PNM=2∠CBN

2)求線段AP的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到矩形AEFG,E點(diǎn)正好落在邊CD上,連接BE,BG,且BGAEP.

1)求證:CBE=BAE;

(2)求證:PG=PB;

3)若AB=,BC=3,求出BG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:

作圖:過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線.

已知:直線l及其外一點(diǎn)A

求作:l的平行線,使它經(jīng)過點(diǎn)A

小天利用直尺和三角板進(jìn)行如下操作:如圖所示:

①用三角板的斜邊與已知直線l重合;

②用直尺緊靠三角板一條直角邊;

③沿著直尺平移三角板使三角板的斜邊通過已知點(diǎn)A;

④沿著這條斜邊畫一條直線,所畫直線與已知直線平行.

老師說:小天的作法正確.

請回答:小天的作圖依據(jù)是___________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案