某校藝術(shù)班同學(xué)，每人都會(huì)彈鋼琴或古箏，其中會(huì)彈鋼琴的人數(shù)比會(huì)彈古箏的人數(shù)多10人，兩種都會(huì)有7人．設(shè)會(huì)彈古箏的有m人，則該班同學(xué)共有__________人(用含有m的代數(shù)式表示)


 (2m＋3)　解析：根據(jù)題意可知，會(huì)彈古箏的學(xué)生有m人，會(huì)彈鋼琴的學(xué)生有(m＋10)人，因?yàn)閮煞N都會(huì)的有7人，所以該班同學(xué)有m＋(m＋10－7)＝2m＋3(人)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小林家今年1～5月份的用電量情況如圖所示．由圖可知，相鄰兩個(gè)月中，用電量變化最大的是(　　)

A．1月至2月     B．2月至3月      C．3月至4月        D．4月至5月

                 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


永州境內(nèi)的瀟水河畔有朝陽(yáng)巖、柳子廟和迥龍塔等三個(gè)名勝古跡(如圖所示)．其中柳子廟坐落在瀟水之西的柳子街上，始建于1056年，是永州人民為紀(jì)念唐宋八大家之一的柳宗元而筑建．現(xiàn)有三位游客分別參觀這三個(gè)景點(diǎn)，為了使這三位游客參觀完景點(diǎn)后步行返回旅游車上所走的路程總和最短．那么，旅游車等候這三位游客的最佳地點(diǎn)應(yīng)在(　　)

A．朝陽(yáng)巖    B．柳子廟    C．迥龍塔    D．朝陽(yáng)巖和迥龍塔這段路程的中間位置

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：(x－8y)(x－y)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一列數(shù)，a1，a2，a3，…，其中a1＝，an＝ (n為不小于2的整數(shù))，則a4的值為(　　)

A.            B.               C.               D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察圖形，解答問(wèn)題：

　圖①　　　圖②　 　圖③　　　　圖④　 　　圖⑤

(1)按下表已填寫的形式填寫表中的空格：

 

圖①

圖②

圖③

三個(gè)角上

三個(gè)數(shù)的積

1×(－1)×2

＝－2

(－3)×(－4)×

(－5)＝－60

三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的和

1＋(－1)

＋2＝2

(－3)＋(－4)＋

(－5)＝－12

積與和的商

－2÷2＝－1

(2)請(qǐng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖④中的數(shù)y和圖⑤中的數(shù)x.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一元二次方程x2＋4＝0 根的情況是(　　)

A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根            B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根                  D．沒(méi)有實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知w關(guān)于t的函數(shù)：，則下列有關(guān)此函數(shù)圖像的描述正確的是（      ）

 （A）該函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn)           （B）該函數(shù)圖像經(jīng)過(guò)第一象限

 （C）該函數(shù)圖像關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱             （D）該函數(shù)圖像在第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，是某交通地圖路線，其中AB∥DE，測(cè)得∠B＝130°，∠DCF＝105°，則∠C的度數(shù)為（   　 ）

A． 155°    B． 125°      C．140°    D．135°

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同步練習(xí)冊(cè)答案