為了測量旗桿AB的高度.甲同學(xué)畫出了示意圖1,并把測量結(jié)果記錄如下,BA⊥EA于A,DC⊥EA于C,CD=a,CA=b,CE=c;乙同學(xué)畫出了示意圖2,并把測量結(jié)果記錄如下,DE⊥AE于E,BA⊥AE于A,BA⊥CD于C,DE=m,AE=n,∠BDC=α.

(1)請你幫助甲同學(xué)計算旗桿AB的高度(用含a、b、c的式子表示);
(2)請你幫助乙同學(xué)計算旗桿AB的高度(用含m、n、α的式子表示).

解:(1)∵DC⊥AE,BA⊥AE,∴△ECD∽△EAB。
,即:。

(2)∵AE⊥AB,DC⊥AB,DE⊥AE,∴DC=AE=n,AC=DE=m。
在Rt△DBC中,,∴BC=n•tanα。
∴AB=BC+AC=n•tanα+m。

解析試題分析:(1)根據(jù)DC⊥AE,BA⊥AE判定△ECD∽△EAB,利用相似三角形對應(yīng)邊的比相等列出比例式,從而用含有a、b、c的式子表示AB即可。
(2)首先在直角三角形DBC中用n和α表示出線段BC,然后再表示出AB即可。 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,BC=2AD,E是BC的中點,連接AE、AC.

求證:(1)點F是DC上一點,連接EF,交AC于點O(如圖1),△AOE∽△COF;
(2)若點F是DC的中點,連接BD,交AE與點G(如圖2),求證:四邊形EFDG是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,∴P是菱形ABCD對角線AC上的一點,連接DP并延長DP交邊AB于點E,連接BP并延長BP交邊AD于點F,交CD的延長線于點G.

(1)求證:△APB≌△APD;
(2)已知DF:FA=1:2,設(shè)線段DP的長為x,線段PF的長為y.
①求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x=6時,求線段FG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,AB=12cm,AD=16cm,動點E、F分別從A點、C點同時出發(fā),均以2cm/s的速度分別沿AD向D點和沿CB向B點運動。

(1)經(jīng)過幾秒首次可使EF⊥AC?
(2)若EF⊥AC,在線段AC上,是否存在一點P,使?若存在,請說明P點的位置,并予以證明;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,點P在邊CD上,且與C、D不重合,過點A作AP的垂線與CB的延長線相交于點Q,連接PQ,M為PQ中點.

(1)求證:△ADP∽△ABQ;
(2)若AD=10,AB=20,點P在邊CD上運動,設(shè)DP=x,BM2=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求線段BM的最小值;
(3)若AD=10,AB=a,DP=8,隨著a的大小的變化,點M的位置也在變化.當(dāng)點M落在矩形ABCD外部時,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知在△ABC與△DEF中,∠C=54°,∠A=47°,∠F=54°,∠E=79°,
求證:△ABC∽△DEF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,在直角梯形ABCD中,AB為垂直于底邊的腰,AD=1,BC=2,AB=3,點E為CD上異于C,D的一個動點,過點E作AB的垂線,垂足為F,△ADE,△AEB,△BCE的面積分別為S1,S2,S3

(1)設(shè)AF=x,試用x表示S1與S3的乘積S1S3,并求S1S3的最大值;
(2)設(shè)=t,試用t表示EF的長;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)t為何值時,S22=4S1S3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖是由幾個相同的小正方體搭成的一個幾何體,它的俯視圖是 (  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

一個長方體的三視圖如圖所示,若其俯視圖為正方形,則這個長方體的高和底面邊長分別為( 。

A.3,2 B.2,2 C.3,2 D.2,3

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