【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,DE⊥AD,交AB于點(diǎn)E,AE為⊙O的直徑
(1)判斷BC與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求證:△ABD∽△DBE;
(3)若cosB= ,AE=4,求CD.
【答案】
(1)結(jié)論:BC與⊙O相切.
證明:如圖連接OD.
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∵AD平分∠CAB,
∴∠CAD=∠DAB,
∴∠CAD=∠ADO,
∴AC∥OD,
∵AC⊥BC,
∴OD⊥BC.
∴BC是⊙O的切線
(2)證明:∵BC是⊙O切線,
∴∠ODB=90°,
∴∠BDE+∠ODE=90°,
∵AE是直徑,
∴∠ADE=90°,
∴∠DAE+∠AED=90°,
∵OD=OE,
∴∠ODE=∠OED,
∴∠BDE=∠DAB,
∵∠B=∠B,
∴△ABD∽△DBE
(3)解:在Rt△ODB中,∵cosB= = ,設(shè)BD=2 k,OB=3k,
∵OD2+BD2=OB2,
∴4+8k2=9k2,
∴k=2,
∴BO=6,BD=4 ,
∵DO∥AC,
∴ = ,
∴ = ,
∴CD=
【解析】(1)結(jié)論:BC與⊙O相切,連接OD只要證明OD∥AC即可.(2)欲證明△ABD∽△DBE,只要證明∠BDE=∠DAB即可.(3)在Rt△ODB中,由cosB= = ,設(shè)BD=2 k,OB=3k,利用勾股定理列出方程求出k,再利用DO∥AC,得 = 列出方程即可解決問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)學(xué)初,小芳和小亮去學(xué)校商店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,小芳用18元錢買了1支鋼筆和3本筆記本,小亮用31元買了同樣的鋼筆2支和筆記本5本.
(1)求每支鋼筆和每本筆記本的價(jià)格;
(2)校運(yùn)會(huì)后,班主任拿出200元學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)基金交給班長(zhǎng),購(gòu)買上述價(jià)格的鋼筆和筆記本共48件作為獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)給校運(yùn)會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué),要求筆記本數(shù)不少于鋼筆數(shù).請(qǐng)問(wèn):有多少購(gòu)買方案?請(qǐng)你一一寫(xiě)出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了拉動(dòng)內(nèi)需,全國(guó)各地汽車購(gòu)置稅補(bǔ)貼活動(dòng)正式開(kāi)始.重慶長(zhǎng)安汽車經(jīng)銷商在出臺(tái)前一個(gè)月共售出長(zhǎng)安SUV汽車CS35的手動(dòng)型和自動(dòng)型共960臺(tái),政策出臺(tái)后的第一月售出這兩種型號(hào)的汽車共1228臺(tái),其中手動(dòng)型和自動(dòng)型汽車的銷售量分別比政策出臺(tái)前一個(gè)月增長(zhǎng)30%和25%.
(1)在政策出臺(tái)前一個(gè)月,銷售的手動(dòng)型和自動(dòng)型汽車分別為多少臺(tái)?
(2)若手動(dòng)型汽車每臺(tái)價(jià)格為8萬(wàn)元,自動(dòng)型汽車每臺(tái)價(jià)格為9萬(wàn)元.根據(jù)汽車補(bǔ)貼政策,政府按每臺(tái)汽車價(jià)格的5%給購(gòu)買汽車的用戶補(bǔ)貼,購(gòu)車人需要交納車輛購(gòu)置各種稅費(fèi)雜費(fèi)路橋保險(xiǎn)等為每臺(tái)汽車價(jià)格的22%,問(wèn)政策出臺(tái)后的第一個(gè)月,政府對(duì)這l228臺(tái)汽車用戶共補(bǔ)貼了多少萬(wàn)元?客戶實(shí)際需要花多少錢才能夠買一輛自動(dòng)型的CS35汽車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖中的MA1與NAn平行.
(1)圖①中的∠A1+∠A2=______度,
圖②中的∠A1+∠A2+∠A3=______度,
圖③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=______度,
第⑩個(gè)圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10=______度
(2)第n個(gè)圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠An=______.
(3)證明圖②中的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員12場(chǎng)比賽得分情況用圖表示如下:
對(duì)這兩名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)進(jìn)行比較,下列四個(gè)結(jié)論中,不正確的是( )
A. 甲運(yùn)動(dòng)員得分的極差大于乙運(yùn)動(dòng)員得分的極差
B. 甲運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)大于乙運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)
C. 甲運(yùn)動(dòng)員得分的平均數(shù)大于乙運(yùn)動(dòng)員得分的平均數(shù)
D. 甲運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,直線y= x+4交于x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)C,過(guò)A、C兩點(diǎn)的拋物線F1交x軸于另一點(diǎn)B(1,0).
(1)求拋物線F1所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線F1位于第二象限圖象上的一點(diǎn),設(shè)四邊形MAOC和△BOC的面積分別為S四邊形MAOC和S△BOC , 記S=S四邊形MAOC﹣S△BOC , 求S最大時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)及S的最大值;
(3)如圖②,將拋物線F1沿y軸翻折并“復(fù)制”得到拋物線F2 , 點(diǎn)A、B與(2)中所求的點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′、M′,過(guò)點(diǎn)M′作M′E⊥x軸于點(diǎn)E,交直線A′C于點(diǎn)D,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得以A′、D、P為頂點(diǎn)的三角形與△AB′C相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=kx2﹣7x﹣7的圖象和x軸有交點(diǎn),則k的取值范圍是( )
A.k>﹣
B.k≥﹣ 且k≠0
C.k≥﹣
D.k>﹣ 且k≠0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)條件畫(huà)圖,并回答問(wèn)題:
(1)畫(huà)一個(gè)銳角△ABC(三邊均不相等);
(2)畫(huà)出BC邊上的中線AE和高AD;
(3)寫(xiě)出所有以AD為高的三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知□ABCD中,E為AD的中點(diǎn),CE的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)試說(shuō)明線段CD與FA相等的理由;
(2)若使∠F=∠BCF,□ABCD的邊長(zhǎng)之間還需再添加一個(gè)什么條件?請(qǐng)你補(bǔ)上這個(gè)條件,并說(shuō)明你的理由(不要再增添輔助線).
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