4.如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,AD=CD,點(diǎn)E在AD上,DE=BD,M、N分別是AB、CE的中點(diǎn).
(1)求證:△ADB≌△CDE;
(2)求∠MDN的大。

分析 (1)由垂直的定義得到∠ADB=∠ADC=90°,根據(jù)已知條件即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠BAD=∠DCE,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到AM=DM,DN=CN,由等腰三角形的性質(zhì)得到∠MAD=∠MDA,∠NCD=∠NDC,等量代換得到∠ADM=∠CDN,即可得到結(jié)論.

解答 (1)證明:∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
在△ABD與△CDE中,$\left\{\begin{array}{l}{AD=CD}\\{∠ADB=∠ADC}\\{DB=DE}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△CDE;

(2)解:∵△ABD≌△CDE,
∴∠BAD=∠DCE,
∵M(jìn)、N分別是AB、CE的中點(diǎn),
∴AM=DM,DN=CN,
∴∠MAD=∠MDA,∠NCD=∠NDC,
∴∠ADM=∠CDN,
∵∠CDN+∠ADN=90°,
∴∠ADM+∠ADN=90°,
∴∠MDN=90°.

點(diǎn)評 本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),直角三角形的性質(zhì),熟練掌握全等三角形的性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.若a+$\frac{1}{a}$=m,則$\frac{{a}^{4}+1}{{a}^{2}}$等于m-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如果A,B兩個整式進(jìn)行加法運(yùn)算的結(jié)果為-7x3+2x-4,則A,B這兩個整式不可能是( 。
A.2x3+5x-1和-9x3-3x-3B.5x3+x+8和-12x3+x-12
C.-3x3+x+5和-4x3+x-1D.-7x3+3x-2和-x-2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知x1、x2是關(guān)于x的方程x2+m2x+n=0(n<0)的兩個實(shí)數(shù)根,y1、y2是關(guān)于y的方程y2+5my+7=0的兩個實(shí)數(shù)根,且x1-y1=2,x2-y2=2,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有下列圖形:①線段;②正三角形;③平行四邊形;④矩形;⑤圓,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的概率是( 。
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.$\sqrt{25}$的平方根是(  )
A.5B.-5C.±5D.$±\sqrt{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知如圖,在等邊三角形ABC中,若剪去∠B,則圖中∠α+∠β等于( 。
A.240°B.320°C.180°D.無法計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知1.52×10n是一個8位數(shù),則n=7.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,在△ABC中,AB=AC=11,∠BAC=120°,AD是△ABC的中線,AE是∠BAD的角平分線,DF∥AB交AE的延長線于點(diǎn)F,則DF的長為5.5.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案