【題目】食品安全受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就食品安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面的兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調查的學生共有_________人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為_________度;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學共有學生900人,請根據(jù)上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總人數(shù);

扇形統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖

【答案】 60 90 (2) 300

【解析】分析:(1)由了解很少的有30,50%,可求得接受問卷調查的學生數(shù),繼而求得扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角;

2)由(1)可求得了解的人數(shù),繼而補全條形統(tǒng)計圖;

3)利用樣本估計總體的方法,即可求得答案.

詳解:(1∵了解很少的有30,50%,∴接受問卷調查的學生共有30÷50%=60(人);

∴扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為×360°=90°;

故答案為:60,90;

260153010=5;

補全條形統(tǒng)計圖得

3)根據(jù)題意得900×=300(人),則估計該中學學生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總人數(shù)為300人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖ABC,ACB=90°,DAB的中點,四邊形BCED為平行四邊形,DE,AC相交于F.連接DC,AE.

(1)試確定四邊形ADCE的形狀,并說明理由

(2)AB=16,AC=12,求四邊形ADCE的面積.

(3)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE為正方形?請給予證明

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了加強公民的節(jié)水意識,合理利用水資源,某市采用價格調控手段達到節(jié)水的目的.該市自來水收費價格見價目表.

若某戶居民月份用水,則應收水費:元.

1)若該戶居民月份用水,則應收水費______元;

2)若該戶居民月份共用水月份用水量超過月份),共交水費元,則該戶居民,月份各用水多少立方米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小華將一條直角邊長為1的一個等腰直角三角形紙片(如圖1),沿它的對稱軸折疊1次后得到一個等腰直角三角形(如圖2),再將圖2的等腰直角三角形沿它的對稱軸折疊后得到一個等腰直角三角形(如圖3),則圖3中的等腰直角三角形的一條腰長為_________;同上操作,若小華連續(xù)將圖1的等腰直角三角形折疊n次后所得到的等腰直角三角形(如圖n+1)的一腰長為_________.

1 2 3 n+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC90°,ADCD,DPABP.若四邊形ABCD的面積是18,則DP的長是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(k為常數(shù),且k>0)與x軸的交點為A、B,與y軸的交點為C,經(jīng)過點B的直線與拋物線的另一個交點為D.

(1)若點D的橫坐標為x= -4,求這個一次函數(shù)與拋物線的解析式;

(2)若直線m平行于該拋物線的對稱軸,并且可以在線段AB間左右移動,它與直線BD和拋物線分別交于點E、F,求當m移動到什么位置時,EF的值最大,最大值是多少?

(3)問原拋物線在第一象限是否存在點P,使得APB∽△ABC?若存在,請求出這時k的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】青島、大連兩個城市各有機床12臺和6臺,現(xiàn)將這些機床運往海南10臺和廈門8臺,每臺費用如表一:

問題1:如表二,假設從青島運往海南臺機床,并且從青島、大連運往海南機床共花費36萬元,求青島運往海南機床臺數(shù).

問題2:在問題1的基礎上,問從青島、大連運往海南、廈門的總費用為多少萬元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小麗、小明練習打字,已知小麗比小明每分鐘多打80個字,小麗打3500個字的時間與小明打2500個字的時間相同.

1)小麗、小明每分鐘分別可打多少字?

2)如果有一份總字數(shù)為m的稿件需要輸入電腦,小麗工作了個小時后余下的輸入工作由小明繼續(xù)完成,則小明還需要工作多少小時?(所得結果用含有的代數(shù)式表示;均為大于零的正數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】 觀察下列三行數(shù):

2,4,8,16,32,

,1,2,4,8,

1,5,7,17,31,

如圖,第一行數(shù)的第n(n為正整數(shù))個數(shù)用來表示,第二行數(shù)的第n個數(shù)用來表示,第三行數(shù)的第n個數(shù)用來表示

1)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,請用含n的代數(shù)式表示數(shù),,的值= ; = ; = ;

2)取每行的第6個數(shù),計算這三個數(shù)的和

3)若記為x, (結果用含x的式子表示并化簡)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案