我們給出如下定義：若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線(xiàn)相等，則稱(chēng)這個(gè)四邊形為等對(duì)角線(xiàn)四邊形．寫(xiě)出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是等對(duì)角線(xiàn)四邊形的兩種圖形的名稱(chēng)
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中，假命題是（　�。�
A、正多邊形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形B、順次連結(jié)等腰梯形的四邊中點(diǎn)，所得的四邊形是菱形C、在半徑為6的⊙O中，長(zhǎng)度為6的弦所對(duì)的圓周角為30°D、若⊙O1和⊙O2相交，兩圓的圓心距為7cm，⊙O1的半徑為3cm，則⊙O2的半徑r的取值范圍是4cm＜r＜10cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線(xiàn)a、b、c、d互不平行，對(duì)它們截出的一些角的數(shù)量關(guān)系描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、∠1+∠6﹦∠2B、∠4+∠5﹦∠2C、∠1+∠3+∠6﹦180°D、∠1+∠5+∠4﹦180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列所給出的4個(gè)圖形中，對(duì)角線(xiàn)一定互相垂直的是（　　）
A、
長(zhǎng)方形		B、
平行四邊形		C、
菱形		D、
直角梯形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知下列說(shuō)法：①對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形；②對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形；③對(duì)角線(xiàn)相等的梯形是等腰梯形；④對(duì)角線(xiàn)互相垂直、平分且相等的四邊形是正方形．其中，正確的說(shuō)法有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把相應(yīng)的條件填在橫線(xiàn)上．

（1）
 
或
 
．
（2）
 
或
 
．
（3）
 
或
 
．
（4）
 
或
 
．
（5）
 
或
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一個(gè)多邊形紙片按圖示的剪法剪去一個(gè)內(nèi)角后，得到一個(gè)內(nèi)角和為2340°的新多邊形，則原多邊形的邊數(shù)為（　�。�
A、13B、14C、15D、16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)多邊形的外角和是內(nèi)角和的一半，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（　�。�
A、8B、7C、6D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料：
如圖1，△ABC和△CDE都是等邊三角形，且點(diǎn)A、C、E在一條直線(xiàn)上，可以證明△ACD≌△BCE，則AD=BE．

解決問(wèn)題：
（1）將圖1中的△CDE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2，猜想此時(shí)線(xiàn)段AD與BE的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
（2）如圖2，連接BD，若AC=2cm，CE=1cm，現(xiàn)將△CDE繞點(diǎn)C繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，△BDE的面積是否存在最大值？如果存在，直接寫(xiě)出這個(gè)最大值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）如圖3，在△ABC中，點(diǎn)D在AC上，點(diǎn)E在BC上，且DE∥AB，將△DCE繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到三角形CD′E′（使∠ACD′＜180°），連接BE′，AD′，設(shè)AD′分別交BC、BE′于O、F，若△ABC滿(mǎn)足∠ACB=60°，BC=
3
，AC=
2
，
①求
BE′
AD′
的值及∠BFA的度數(shù)；
②若D為AC的中點(diǎn)，求△AOC面積的最大值．

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