甲、乙兩同學(xué)近期5次百米跑測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)相同，甲同學(xué)成績(jī)的方差，乙同學(xué)成績(jī)的方差，則下列對(duì)他們測(cè)試成績(jī)穩(wěn)定性的判斷，正確的是
A．甲的成績(jī)較穩(wěn)定B．乙的成績(jī)較穩(wěn)定
C．甲、乙成績(jī)穩(wěn)定性相同D．甲、乙成績(jī)的穩(wěn)定性無法比較
B
方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)性越大，反之也成立．觀察數(shù)據(jù)可知乙的方差小，成績(jī)穩(wěn)定．∵S2甲＞4S2乙，
∴乙的成績(jī)較穩(wěn)定．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本題滿分10分）某校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并事先擬定
從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來確定每個(gè)演講者的最后得分：
方案1：所有評(píng)委所給分的平均數(shù)；
方案2：在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余
給分的平均數(shù)；
方案3：所有評(píng)委所給分的中位數(shù)；
方案4：所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．
為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，
得分
3.2
7
7.8
8
8.4
9.8
評(píng)委人數(shù)
1人
1人
1人
3人
3人
1人
下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)表：
小題1:（1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
小題2:（2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)為：5，8，3，8，7，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是       ，眾數(shù)是       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

李好在六月月連續(xù)幾天同一時(shí)刻觀察電表顯示的度數(shù)，記錄如下：
日期
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
6號(hào)
7號(hào)
8號(hào)
…
30號(hào)
電表顯示（度）
120
123
127
132
138
141
145
148
…
 
估計(jì)李好家六月份總月電量是___________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩支足球隊(duì)，每支球隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)都是1.70米，方差分別為＝0.29，＝0.35，則身高比較整齊的球隊(duì)是______隊(duì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題7分）“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注．小麗在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)�！爆F(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖
 
小題1:（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)及家長(zhǎng)表示“無所謂”的人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；
小題2:（2）求圖②中表示家長(zhǎng)“無所謂”的圓心角的度數(shù)；
小題3:（3）若該學(xué)校有2000名家長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)該統(tǒng)計(jì)結(jié)果估算表示“基本贊成”的家長(zhǎng)有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）
水是生命之源。長(zhǎng)期以來，某市由于水價(jià)格不合理，一定程度上造成了水資源的浪費(fèi)。為改善這一狀況，相關(guān)部門正在研究制定居民用水價(jià)格調(diào)整方案。小明想為政府決策提供信息，于是在某小區(qū)內(nèi)隨機(jī)訪問了部分居民，就每月的用水量、可承受的水價(jià)調(diào)整的幅度等進(jìn)行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果整理成圖a、圖b.
已知被調(diào)查居民每戶每月的用水量在之間，被調(diào)查的居民中對(duì)居民用水價(jià)格調(diào)價(jià)幅度抱“無所謂”態(tài)度的有8戶，試回答下列問題：
 
小題1:（1）圖a使用的統(tǒng)計(jì)圖表的名稱是         ，它是表示一組數(shù)據(jù)          的量；（填“平均水平”、“離散程度”或“分布情況”）
小題2:（2）上述兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表是否完整，若不完整，試把它們補(bǔ)全；
小題3:（3）若采用階梯式累進(jìn)制調(diào)價(jià)方案（如表1所示），試估計(jì)該小區(qū)有百分之幾的居民用水費(fèi)用的增長(zhǎng)幅度不超過50%？

        表1：階梯式累進(jìn)制調(diào)價(jià)方案

級(jí)數(shù)
用水量范圍
現(xiàn)行價(jià)格
調(diào)整后價(jià)格
第一級(jí)
（含）
1.80
2.50
第二級(jí)
以上
1.80
3.30
 
 
 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

據(jù)2010年5月8日《杭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道：今年“五一”黃金周期間，我市實(shí)現(xiàn)旅游收入再創(chuàng)歷史新高，旅游消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化，各項(xiàng)消費(fèi)所占的比例如圖秘所示，其中住宿消費(fèi)為3438．24萬元．
小題1:求我市今年“五一”黃金周期間旅游消費(fèi)共多少億元？旅游消費(fèi)中各項(xiàng)消費(fèi)的中位數(shù)是多少萬元？
小題2:對(duì)于“五一”黃金周期間的旅游消費(fèi)，如果我市2012年要達(dá)到3．42億元的目標(biāo)，那么，2010年到2012年的平均增長(zhǎng)率是多少？
2010年杭州市“五一”黃金周旅游各項(xiàng)消費(fèi)分布統(tǒng)計(jì)圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一同學(xué)在n天假期中觀察：
（1）下了7次雨，在上午或下午；   
（2）當(dāng)下午下雨時(shí)，上午是晴天；
（3）一共有5個(gè)下午是晴天；       
（4）一共有6個(gè)上午是晴天。
則n最小為
A．7;B．9;C．10 ;D．11.

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