【題目】如圖是規(guī)格為的正方形網(wǎng)格,請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:
(1)請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使點A的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為;
(2)在第二象限內(nèi)的格點上找一點,使點與線段組成一個以為底的等腰三角形,且腰長是無理數(shù),畫出,則點的坐標(biāo)是 ,的周長是 (結(jié)果保留根號);
(3)作出關(guān)于軸對稱的.
【答案】(1)見解析;(2)(-1,1),;(3)見解析
【解析】
(1)把點A向右平移2個單位,向下平移4個單位就是原點的位置,建立相應(yīng)的平面直角坐標(biāo)系;
(2)作線段AB的垂直平分線,尋找滿足腰長是無理數(shù)的點C即可,利用格點三角形分別求出三邊的長度,即可求出△ABC的周長;
(3)分別找出A、B、C關(guān)于y軸的對稱點,順次連接即可.
(1)把點A向右平移2個單位,向下平移4個單位就是原點的位置,建立相應(yīng)的平面直角坐標(biāo)系,如圖;
(2)作線段AB的垂直平分線,尋找滿足腰長是無理數(shù)的點C,點C的坐標(biāo)為(-1,1),
,
AC=BC=,
則△ABC的周長為:;
(3)分別找出A、B、C關(guān)于y軸的對稱點,順次連接,如圖所示.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D,E分別在AB,AC上,DE∥BC,F是AD上一點,FE的延長線交BC的延長線于點G.求證:
(1)∠EGH>∠ADE;
(2)∠EGH=∠ADE+∠A+∠AEF.
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【題目】如圖,AB、CD是⊙O的直徑,P為上一個動點(不與B、C重合),PM、PN分別垂直CD、AB,垂足分別為點M、N.若∠AOC=60°,OA=4,則MN的長為________.
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【題目】周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)0.5小時后到達(dá)甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地.小明離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時間x(h)的函數(shù)圖象.已知媽媽駕車的速度是小明騎車速度的3倍.
(1)求小明騎車的速度和在甲地游玩的時間;
(2)小明從家出發(fā)多少小時后被媽媽追上?此時離家多遠(yuǎn)?
(3)若媽媽比小明早10分鐘到達(dá)乙地,求從家到乙地的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù).
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【題目】同學(xué):你去過黃山嗎?在黃山的上山路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖,圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).
(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?
(2)哪段臺階路走起來更舒服,為什么?
(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊含30°,60°,90°的直角三角板,直角頂點O位于坐標(biāo)原點,斜邊AB垂直于x軸,頂點A在函數(shù)y1=(x>0)的圖象上,頂點B在函數(shù)y2=(x>0)的圖象上,∠ABO=30°,求的值.
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