如圖，是一個數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī).若輸入數(shù)為3，則輸出數(shù)是______.
60

試題分析：由題意分析，第二步時得到的數(shù)是第三步得到的數(shù)是；第四步減去5得到的是60
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析題意得到規(guī)律，再把這個規(guī)律應(yīng)用于解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

使用計算器計算各式：6×7=______，66×67=______，666×667=______，6666×6667=______．
（1）根據(jù)以上結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
（2）依照你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，不用計算器，你能直接寫出666666×666667的結(jié)果嗎？請你試一試．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼。有一種“因式分解”法產(chǎn)生的密碼，方便記憶。原理是：如對于多項式x4-y4，因式分解的結(jié)果是(x-y)(x+y)(x2+y2)，若取x=9,y=9時，則各個因式的值是：x-y=0，(x+y)=18，(x2+y2)=162，于是，就可以把“018162”作為一個六位數(shù)的密碼。對于多項式4x3-xy2，取x=10,y=10時，用上述方法產(chǎn)生的密碼是：_____（寫出一個可）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=12，D、E分別為邊AB、AC的中點(diǎn)，連結(jié)DE，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿折線AE-ED-DB運(yùn)動，到點(diǎn)B停止．點(diǎn)P在折線AE-ED上以每秒1個單位的速度運(yùn)動，在DB上以每秒個單位的速度運(yùn)動. 過點(diǎn)P作PQ⊥BC于點(diǎn)Q，以PQ為邊在PQ右側(cè)作正方形PQMN，使點(diǎn)M落在線段BC上．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為秒（）.

（1）在整個運(yùn)動過程中，求正方形PQMN的頂點(diǎn)N落在AB邊上時對應(yīng)的的值；
（2）連結(jié)BE，設(shè)正方形PQMN與△BED重疊部分圖形的面積為S，請直接寫出S與之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量的取值范圍；
（3）當(dāng)正方形PQMN頂點(diǎn)P運(yùn)動到與點(diǎn)E重合時，將正方形PQMN繞點(diǎn)Q逆時針旋轉(zhuǎn)60°得正方形
P1 Q M1 N1，問在直線DE與直線AC上是否存在點(diǎn)G和點(diǎn)H，使△GHP1是等腰直角三角形? 若
存在，請求出EG的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將一張長與寬的比為2∶1的長方形紙片按如圖①、②所示的方式對折，然后沿圖③中的虛線裁剪，得到圖④，最后將圖④的紙片再展開鋪平，則所得到的圖案是（    ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，小麗想知道自家門前小河的寬度，于是她按以下辦法測出了如下數(shù)據(jù)：小麗在河岸邊選取點(diǎn)A，在點(diǎn)A的對岸選取一個參照點(diǎn)C，測得∠CAD=30°；小麗沿岸向前走30m選取點(diǎn)B，并測得∠CBD=60°．請根據(jù)以上數(shù)據(jù)，用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，幫小麗計算小河的寬度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，甲樓AB的高度為20米，自甲樓樓頂A處，測得乙樓頂端C處的仰角為450，測得乙樓底部D處的俯角為300，則乙樓CD的高度是             米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

每個命題都由____________和____________兩部分組成.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某城市居民最低生活保障在2009年是200元，經(jīng)過連續(xù)兩年的增加，到2011年提高到338元，則該城市兩年來最低生活保障的平均年增長率是       。

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同步練習(xí)冊答案