【題目】如圖,把矩形沿翻折,點(diǎn)恰好落在邊的處,若,,則的面積是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
根據(jù)翻折的性質(zhì)可得出“BF=B′F,∠BFE=∠B′FE,設(shè)AE=A′E=x,∠A′B′F=∠B=90°,∠A′=∠A=90°”,根據(jù)平行線的性質(zhì)以及∠EFB=60°即可得出∠B′EF=∠B′FE=60°,進(jìn)而得出△B′EF為等邊三角形,在Rt△A′B′E中,結(jié)合特殊角、勾股定理求出B′E的長(zhǎng)度,再依據(jù)等邊三角形的性質(zhì)以及三角形的面積公式即可得出結(jié)論.
解:∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠B=∠A=90°,AD∥BC.
由翻折的性質(zhì)可知:
BF=B′F,∠BFE=∠B′FE,設(shè)AE=A′E=x,∠A′B′F=∠B=90°,∠A′=∠A=90°.
∵∠EFB=60°,AD∥BC,
∴∠B′EF=∠EFB=∠B′FE=60°,
∴△B′EF為等邊三角形,
∴∠EB′F=60°.
在Rt△A′B′E中,A′E=x,∠A′=90°,∠A′B′E=∠A′B′F-∠EB′F=30°,
∴EB′=2 A′E=2x,AE+ EB′=AB′,即x+2x=9,解得x=3,所以AE=A′E=3,EB′=6,
由勾股定理得:AB=A′B′=3,所以 S△EFB′′=×6×3=9.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題:
(一)小明在玩積木時(shí),把三個(gè)正方體積木擺成一定的形狀,正面看如圖①所示:
(1)若圖中的△DEF為直角三角形,∠DEF=90°,正方形P的面積為9,正方形Q的面積為15,則正方形M的面積為_(kāi)_______;
(2)若P的面積為36cm,Q的面積為64cm,同時(shí)M的面積為100cm,則△DEF為_(kāi)_______三角形.
(二)圖形變化:如圖②,分別以直角三角形ABC(∠ACB=90°)的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,你能找出這三個(gè)半圓的面積S1、S2、S3之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是BC上一動(dòng)點(diǎn),(不與B、C重合)① CE平分∠DCF,② AP⊥PE,③ AP=EP.以此三個(gè)條件中的兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,可構(gòu)成三個(gè)命題,即:①② ③,①③ ②,②③ ①.
(1)試判斷上述三個(gè)命題是否正確(直接作答);
(2)請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的命題給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;(畫(huà)出圖形)
(3)△A2B2C2的面積是 平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)在對(duì)角線上,且,,垂足為F,則的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,在距離CD的正后方30米的觀測(cè)點(diǎn)P處,以22°的仰角測(cè)得建筑物的頂端C恰好擋住教學(xué)樓的頂端A,而在建筑物CD上距離地面3米高的E處,測(cè)得教學(xué)樓的頂端A的仰角為45°,求教學(xué)樓AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin22°≈ ,cos22°≈,tan22°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具商店銷售功能相同的兩種品牌的計(jì)算器,購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元;購(gòu)買(mǎi)1個(gè)A品牌和2個(gè)B品牌的計(jì)算器共需124元.
(1)求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià);
(2)學(xué)校開(kāi)學(xué)前夕,該商店舉行促銷活動(dòng),具體辦法如下:購(gòu)買(mǎi)A品牌計(jì)算器按原價(jià)的九折銷售,購(gòu)買(mǎi)B品牌計(jì)算器超出10個(gè)以上超出的部分按原價(jià)的八折銷售,①設(shè)購(gòu)買(mǎi)x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元,購(gòu)買(mǎi)x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購(gòu)買(mǎi)同一品牌的計(jì)算器,若購(gòu)買(mǎi)計(jì)算器的數(shù)量超過(guò)10個(gè),問(wèn)購(gòu)買(mǎi)哪種品牌的計(jì)算器更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A、B、C、D、E等著名景點(diǎn),該市旅游部門(mén)統(tǒng)計(jì)繪制出2017年“五一”長(zhǎng)假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以下信息解答下列問(wèn)題:
(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點(diǎn)共接待游客 萬(wàn)人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì),預(yù)計(jì)2018年“五一”節(jié)將有80萬(wàn)游客選擇該市旅游,請(qǐng)估計(jì)有多少萬(wàn)人會(huì)選擇去E景點(diǎn)旅游?
(3)甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)在A、B、D三個(gè)景點(diǎn)中,同時(shí)選擇去同一景點(diǎn)的概率是多少?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法加以說(shuō)明,并列舉所用等可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠BAE=22.5°,則BE的長(zhǎng)為( )
A.B.2C.4﹣4D.4﹣2
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