已知,先化簡,再求的值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
要得到二次函數(shù)的圖象,則需將的圖象( )
A.向右平移兩個單位 B.向下平移1個單位
C.關(guān)于軸做軸對稱變換 D.關(guān)于軸做軸對稱變換
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過原點及點,且圖象與軸的另一個交點到原點的距離為2,那么該二次函數(shù)的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
張先生前年在美美家園住宅小區(qū)訂購了一套住房,圖紙如圖所示。已知:①該住房的價格元/平方米;②樓層的電梯、樓梯及門廳前室面積由兩戶購房者平均負擔(dān);③每戶配置車庫16平方米,每平方米以6000元計算;
根據(jù)以上提供的信息和數(shù)據(jù)計算:
(1)張先生這次購房總共應(yīng)付款多少元?
(2)若經(jīng)過兩年,該住房價格變?yōu)?1600元/平方米,那么該小區(qū)房價的年平均增長率為多少?車庫價格變?yōu)槎嗌伲?/p>
(3)張先生打算對室內(nèi)進行裝修,甲、乙兩公司推出不同的優(yōu)惠方案:在甲公司累計購買10000元材料后,再購買的材料按原價的90%收費;在乙公司累計購買5000元材料后,再購買的材料按原價的95%收費.張先生怎樣選擇能獲得更大優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
拋物線y=-x2+2x-2經(jīng)過平移得到y=-x2,平移方法是( )﹒
A.向右平移1個單位,再向下平移1個單位
B.向右平移1個單位,再向上平移1個單位
C.向左平移1個單位,再向下平移1個單位
D.向左平移1個單位,再向上平移1個單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一列火車由A市途經(jīng)B、C兩市到達D市.如圖,其中A、B、C三市在同一直線上,D市在A市的北偏東45°方向,在B市的正北方向,在C市的北偏西60°方向,C市在A市的北偏東75°方向.已知B、D兩市相距100km.問該火車從A市到D市共行駛了多少路程?(保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB=AC,添加下列條件,能用SAS判斷△ABE≌△ACD的是( 。
A.∠B=∠C B.∠AEB=∠ADC C.AE=AD D.BE=DC
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