如果一個數(shù)的平方與這個數(shù)的差等于0，那么這個數(shù)只能是（　�。�
A．0B．-1C．1D．0或1
平方等于本身的數(shù)是0和1，則這個數(shù)是0或1．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個數(shù)的5次冪是負數(shù)，則這個數(shù)的四次冪是______數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

問題：你能比較20052006和20062005的大小嗎？
為了解決這個問題，我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題，寫出它的一般形式，即比較nn+1和（n+1）n的大小（n為正整數(shù)），我們從n=1，n=2，n=3…這些簡單的情況入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過歸納，猜出結(jié)論．
（1）通過計算，比較下列各組數(shù)字大小
①12______21②23______32③34______43
④45______54⑤56______65⑥67______76
…
（2）根據(jù)上面的歸納猜想得到的結(jié)論，試比較下列兩個數(shù)的大小 20052006______20062005（填”＞”，”＜”，“=”）
（3）把第（1）題的結(jié)果經(jīng)過歸納，你能得出什么結(jié)論？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若16×26=2x，則x=______；若xa=3，xb=5，則xa+b=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我們平常用的數(shù)是十進制數(shù)，如2639=2×103+6×102+3×101+9×100，表示十進制的數(shù)要用10個數(shù)碼（又叫數(shù)字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9．在電子數(shù)字計算機中用的是二進制，只要兩個數(shù)碼：0和1．如二進制中101=1×22+0×21+1×20等于十進制的數(shù)5，10111=1×24+0×23+1×22+1×21+1×20等于十進制中的數(shù)23，那么二進制中的11011等于十進制的數(shù)______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各數(shù)中，互為相反數(shù)的是（　�。�
A．-3與-|-3|B．（-3）2與32C．-（-25）與-52D．a(chǎn)與-（-a）（a≠0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

計算：(
2
3
)2008•(
3
2
)2009=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

計算-2×32-（-2×3）2的值是（　　）
A．0B．-54C．-72D．-18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

計算（-ab）2的結(jié)果是（　�。�
A．-2abB．a(chǎn)2bC．a(chǎn)b2D．a(chǎn)2b2

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同步練習(xí)冊答案