如圖所示的圖案,其形成過程不可能是

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A.其中的一個(gè)小等邊三角形經(jīng)過11次平移而形成的

B.其中一個(gè)菱形(兩個(gè)等邊三角形拼成)經(jīng)過5次旋轉(zhuǎn)而成的

C.其中三個(gè)菱形(兩個(gè)等邊三角形拼成)各經(jīng)過1次平移而形成的

D.以中間正六邊形的一條對(duì)稱軸為軸,其中一部分經(jīng)過軸對(duì)稱而形成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是一種“羊頭”形圖案,其作法是:從正方形①開始,以它的一條邊為斜邊作等腰直角三角形,然后再以這個(gè)等腰直角三角形兩直角邊為邊作正方形②和②′,如此繼續(xù)下去…,若正方形①的面積為64,則正方形⑥的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新教材完全解讀 八年級(jí)數(shù)學(xué) (下冊(cè)) (配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:022

如圖所示的是一種“羊頭”形圖案,其作法是:從正方形①開始,以它的一邊為斜邊,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角邊為邊,分別向外作正方形②和……依此類推,若正方形①的邊長為64 cm,則正方形⑦的邊長為________cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,是一種“牛頭形”圖案,其作法是:從正方形①開始,以它的一邊為斜邊,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角邊為邊,向外作正方形②和,依此類推,若正方形①的邊長64cm,試推測(cè)正方形⑦的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:伴你學(xué)數(shù)學(xué)課  九年級(jí)上 題型:044

一種“牛頭形”圖案如圖所示,其作法是:從正方形①開始,以它的一邊為斜邊,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角邊為邊,分別向外作正方形②和,以此類推.如果正方形①的邊長為64cm,那么正方形④的邊長為多少厘米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

如圖所示,是一種“牛頭形”圖案,其作法是:從正方形①開始,以它的一邊為斜邊,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角邊為邊,向外作正方形②和,依此類推,若正方形①的邊長64cm,試推測(cè)正方形⑦的邊長.

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