【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2,BC=4,點A、B分別在y軸、x軸的正半軸上,點C在第一象限,如果∠OAB=30°,那么點C的坐標是 .
【答案】(1+2 ,2).
【解析】根據(jù)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出OB的長度,然后過點C作CE⊥x軸于點E,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出∠CBE=30°,在Rt△BCE中求出CE、BE的長度,再求出OE的長度,即可得解.
∵AB=2,∠OAB=30°,
∴OB= AB=1,
在矩形ABCD中,∠ABC=90°,
∴∠OAB+∠ABO=90°,∠AB0+∠CBE=90°,
∴∠CBE=∠OAB=30°,
點C作CE⊥x軸于點E,
在Rt△BCE中,CE= BC= ×4=2,BE= ,
∴OE=OB+BE=1+2 ,
∴點C的坐標是(1+2 ,2).
根據(jù)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出OB的長度,然后過點C作CE⊥x軸于點E,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出∠CBE=30°,在Rt△BCE中求出CE、BE的長度,再求出OE的長度,即可得解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知直線l1∥l2,且l3和l1,l2分別相交于A,B兩點,l4和l1,l2分別交于C,D兩點,∠ACP=∠1,∠BDP=∠2,∠CPD=∠3,
點P在線段AB上.
(1)若∠1=22°,∠2=33°,則∠3=________;
(2)試找出∠1,∠2,∠3之間的等量關(guān)系,并說明理由;
(3)應(yīng)用(2)中的結(jié)論解答下列問題;
如圖②,點A在B處北偏東40°的方向上,在C處的北偏西45°的方向上,求∠BAC的度數(shù);
(4)如果點P在直線l3上且在A,B兩點外側(cè)運動時,其他條件不變,試探究∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系(點P和A,B兩點不重合),直接寫出結(jié)論即可.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P是斜邊AB上一動點(不與點A、B重合),PQ⊥AB交△ABC的直角邊于點Q,設(shè)AP為x,△APQ的面積為y,則下列圖象中,能表示y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中
(1)寫出點A,B,C的坐標.
(2)作出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1.
(3)寫出點A1,B1,C1的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,ABCD 中,∠ABC、∠ADC的平分線分別交AD、BC于點E、F.
(1)求證:四邊形EBFD是平行四邊形;
(2)小明在完成(1)的證明后繼續(xù)進行了探索.連接AF、CE,分別交BE、FD于點G、H,得到四邊形EGFH.此時,他猜想四邊形EGFH是平行四邊形,請在框圖(圖2)中補全他的證明思路.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的開口向下,與x軸和y軸分別交于點A(﹣4,0)和點B(0,2),過點B作BC⊥AB交拋物線于點C,連接AC,且∠BAC=∠BAO.
(1)求BC的長;
(2)求拋物線的解析式.
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【題目】如圖,過原點O的直線與雙曲線y= 交于A、B兩點,過點B作BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,若S△ABC=5,則k的值是( )
A.
B.
C.5
D.10
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【題目】阿成全班32人參加學校的英文聽力測驗,如圖是全校與全班成績的盒狀圖.若阿成的成績恰為全校的第65百分位數(shù),則下列關(guān)于阿成在班上排名的敘述,何者正確?( 。
A. 在第2~7名之間 B. 在第8~15名之間
C. 在第16~21名之間 D. 在第21~25名之間
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【題目】如圖所示,直線l:y=3x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B.把△AOB沿y軸翻折,點A落到點C,拋物線過點B、C和D(3,0).
(1)求直線BD和拋物線的解析式.
(2)若BD與拋物線的對稱軸交于點M,點N在坐標軸上,以點N、B、D為頂點的三角形與△MCD相似,求所有滿足條件的點N的坐標.
(3)在拋物線上是否存在點P,使S△PBD=6?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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