【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于點(diǎn)、點(diǎn),直線與軸、軸分別交于分別交于點(diǎn)、點(diǎn),直線的解析式為,直線的解析式為,兩直線交于點(diǎn),且.
(1)求直線的解析式;
(2)將直線向下平移一定的距離,使得平移后的直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),且與軸交于點(diǎn),求四邊形的面積.
【答案】(1);(2)32.
【解析】
(1)將點(diǎn)E的坐標(biāo)代入中,求出m,利用直線AB的解析式求出OB,根據(jù)得到OC的長(zhǎng),由此利用點(diǎn)E、C的坐標(biāo)求得直線的解析式;
(2)根據(jù)求出點(diǎn)A的坐標(biāo),利用直線平移規(guī)律求得直線AF的解析式,得到點(diǎn)F的坐標(biāo),由直線CD求出點(diǎn)D的坐標(biāo),再連接OE,利用面積相加的關(guān)系得到四邊形的面積.
(1) 將點(diǎn)的坐標(biāo)代入中,得m=,
∴E(, ).
令中x=0,得y=5,
∴B(0,5),
∴OB=5,
∵,
∴OC=4,即C(-4,0),
將E(, ),C(-4,0)代入中,得
,得,
∴直線CD的解析式為.
(2)令中y=0,得,
解得x=8,∴A(8,0),
設(shè)直線向下平移后的解析式為,將點(diǎn)A的坐標(biāo)代入,得m=-4,
∴直線AF的解析式為,∴F(0,-4),
∵直線CD的解析式為,
∴與y軸交點(diǎn)D(0,2),
連接OE,
∴四邊形的面積=S△ODE+S△OAE+S△OAF,
= ,
=32.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,,AB=AC,P是線段BC上一點(diǎn),且.作點(diǎn)B關(guān)于直線AP的對(duì)稱點(diǎn)D, 連結(jié)BD,CD,AD.
(1)補(bǔ)全圖形.
(2)設(shè)∠BAP的大小為α.求∠ADC的大小(用含α的代數(shù)式表示).
(3)延長(zhǎng)CD與AP交于點(diǎn)E,直接用等式表示線段BD與DE之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E,F(xiàn)分別是邊AB,CD上的點(diǎn),AE=CF,連接EF,BF,EF與對(duì)角線AC交于點(diǎn)O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC,F(xiàn)C=2,則AB的長(zhǎng)為( 。
A. 8 B. 8 C. 4 D. 6
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=15,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點(diǎn)E,且tanα=有以下的結(jié)論:① △ADE∽△ACD;② 當(dāng)CD=9時(shí),△ACD與△DBE全等;③ △BDE為直角三角形時(shí),BD為12或;④ 0<BE≤,其中正確的結(jié)論是___________(填入正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)E,F(xiàn)在AC上,AB=AD,∠BFC=∠BAD=2∠DFC.
求證:
(1)CD⊥DF;
(2)BC=2CD.
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【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)圓心角的度數(shù);
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李明到離家2.1千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會(huì),到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校.已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時(shí)少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
(2)李明能否在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到學(xué)校?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某社區(qū)居民的用電情況,隨機(jī)對(duì)該社區(qū)10戶居民進(jìn)行調(diào)查,下表是這10戶居民2015年4月份用電量的調(diào)查結(jié)果:
居民(戶) | 1 | 2 | 3 | 4 |
月用電量(度/戶) | 30 | 42 | 50 | 51 |
那么關(guān)于這10戶居民月用電量(單位:度),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 中位數(shù)是50 B. 眾數(shù)是51 C. 方差是42 D. 極差是21
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