【題目】[發(fā)現(xiàn)]如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上(如圖①)
[思考]如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D還在經(jīng)過A, B,C三點的圓上嗎?
我們知道,如果點D不在經(jīng)過A,B,C三點的圓上,那么點D要么在圓O外,要么在圓O內(nèi),以下該同學(xué)的想法說明了點D不在圓O外。
請結(jié)合圖④證明點D也不在⊙O內(nèi).
[結(jié)論]綜上可得結(jié)論:如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上,即:點A、B、C、D四點共圓。
[應(yīng)用]利用上述結(jié)論解決問題:
如圖⑤,已知△ABC中,∠C=90°,將△ACB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一個角度得△ADE,連接BE CD,延長CD交BE于點F,
(1)求證:點B、C、A、F四點共圓;
(2)求證:BF=EF.
圖⑤
【答案】【思考】證明見解析;【應(yīng)用】(1證明見解析;(2)證明見解析
【解析】試題分析:【思考】假設(shè)點D在⊙O內(nèi),利用圓周角定理及三角形外角的性質(zhì),可證得與條件相矛盾的結(jié)論,從而證得點D不在⊙O內(nèi);
[應(yīng)用]
(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠ACD=∠ABE,故B、C、A、F四點共圓,
(2)由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得∠BCA+∠BFA=180°即可證明.
【思考】
【證】如圖,假設(shè)點D在⊙O內(nèi),延長AD交⊙O于點E,連接BE;則∠AEB=∠ACB
∵∠ADB是△DBE的一個外角
∴∠ADB>∠AEB
∴∠ADB>∠ACB
這與條件∠ACB=∠ADB矛盾
∴點D不在⊙O內(nèi)
【應(yīng)用】【證】(1)∵AC=AD,AB=AE,
∴∠ACD=∠ADC,∠ABE=∠AEB,
∵∠CAB=∠DAE,
∴∠CAD=∠BAE,
∵2∠ACD+∠CAD=180°,2∠ABE+∠BAE=180°,
∴∠ACD=∠ABE,
∴B、C、A、F四點共圓,
(2)∵B、C、A、F四點共圓,
∴∠BFA+∠BCA=180°,
∵∠ACB=90°,∴∠BFA=90°,
∴AF⊥BE,
∵AB=AE,
∴BF=EF.
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【題目】如圖,線段AB,C是線段AB上一點,M是AB的中點,N是AC的中點.
(1)若AB=8cm,AC=3.2cm,求線段MN的長;
(2)若BC=a,試用含a的式子表示線段MN的長.
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【題目】(1)等腰三角形一腰上的中線將這個等腰三角形的周長分成15 cm和6 cm兩部分.求等腰三角形的底邊長.
(2)已知等腰三角形中,有一個角比另一個角的2倍少20°,求頂角的度數(shù)
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【題目】新定義探究題 如果ac=b,那么我們規(guī)定(a,b)=c.例如:因為23=8,所以(2,8)=3.
(1)根據(jù)上述規(guī)定,計算:(3,27),(4,16);
(2)記(3,5)=a,(3,6)=b,(3,30)=c,試說明:a+b=c.
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【題目】某商店的老板銷售服裝,他要以不低于進價120%的價格才能出售,但為了獲得更多利潤,他以高出進價80%的價格標價,若你想買下標價為360元的大衣,最多降價____元.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,如果AF=4,AB=7.
(1)求BE的長;
(2)在圖中作出延長BE與DF的交點G,并說明BG⊥DF.
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【題目】某學(xué)校為了推動運動普及,擬成立多個球類運動社團,為此,學(xué)生會采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個項目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運動),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有多少人;
(2)請將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生2000人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計選擇足球運動的同學(xué)有多少人?
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【題目】如圖,在菱形紙片ABCD中,,將紙片折疊,點A、D分別落在A′、D′處,且A′D′經(jīng)過B,EF為折痕,當(dāng)D′FCD時,的值為__________.
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