為了了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛情況,某校對(duì)參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)課外活動(dòng)小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面問(wèn)題:

(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù)。

(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這四個(gè)課外活動(dòng)小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定每個(gè)課外活動(dòng)小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

 

【答案】

解:(1)∵90÷45%=200,

∴此次共調(diào)查了200名同學(xué)。

(2)∵由200-20-30-90=60為參加羽毛球項(xiàng)目的學(xué)生數(shù),

∴補(bǔ)全的條形圖如下所示:

參加籃球項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)占20÷200=10%,所以扇形統(tǒng)計(jì)圖中籃球部分的圓心角的度數(shù)為:360°×10%=36°。

(3)足球組:1000×45%÷20=22.5,至少需要準(zhǔn)備23名教師;

籃球組:1000×10%÷20=5,至少需要準(zhǔn)備5名教師;

乒乓球組:30÷200×1000÷20=7.5,至少需要準(zhǔn)備8名教師;

羽毛球組:60÷200×1000÷20=15人,至少需要準(zhǔn)備15名教師。

【解析】

試題分析:(1)用足球小組的人數(shù)除以對(duì)應(yīng)的百分比即可求解。

(2)用總?cè)藬?shù)減去其他三個(gè)小組的人數(shù)可求得參加羽毛球項(xiàng)目的人數(shù),從而將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;用籃球項(xiàng)目人數(shù)與總?cè)藬?shù)的百分比,再乘以360度即可求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù)。

(3)利用樣本估計(jì)總體的方法求出各小組的人數(shù),再除以20即可解答。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

50、統(tǒng)計(jì)解答題:
(Ⅰ)為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,其中一個(gè)問(wèn)題是“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少”,共有4個(gè)選項(xiàng):
A、1.5小時(shí)以上;B、1~1.5小時(shí);C、0.5-1小時(shí);D、0.5小時(shí)以下.
圖1、2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該校有3000名學(xué)生,你估計(jì)全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.

(Ⅱ)某城市開設(shè)了“百姓熱線電話”,已知該城市在一周內(nèi)接到的熱線電話記錄如下:百姓菜籃子問(wèn)題15%,道路交通問(wèn)題20%,環(huán)境保護(hù)問(wèn)題35%,建議與表?yè)P(yáng)15%,機(jī)關(guān)作風(fēng)投訴10%,其它問(wèn)題5%.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,簡(jiǎn)明地表達(dá)上面的信息;
(2)請(qǐng)你把上述信息繪制成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)通過(guò)各類電話的比較,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)該城市的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•德陽(yáng))為了了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛情況,某校對(duì)參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)課外活動(dòng)小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下里面問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這四個(gè)課外活動(dòng)小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組20名學(xué)生,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定每個(gè)課外活動(dòng)小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛情況,某校對(duì)參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)課外活動(dòng)小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下里面問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這四個(gè)課外活動(dòng)小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組20名學(xué)生,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定每個(gè)課外活動(dòng)小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年四川省德陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為了了解學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛情況,某校對(duì)參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個(gè)課外活動(dòng)小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下里面問(wèn)題:
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(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這四個(gè)課外活動(dòng)小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組20名學(xué)生,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定每個(gè)課外活動(dòng)小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

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