11.化簡求值:
①(2x+3y)2-(2x+y)•(2x-y),其中x=$\frac{1}{3}$,y=-$\frac{1}{2}$
②$\frac{{a}^{2}}{a-1}$-a-1,其中a=2.

分析 ①原式利用完全平方公式,以及平方差公式化簡,去括號合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計算即可求出值;
②原式通分并利用同分母分式的減法法則計算得到最簡結(jié)果,把a的值代入計算即可求出值.

解答 解:①(2x+3y)2-(2x+y)(2x-y)
=4x2+12xy+9y2-(4x2-y2
=4x2+12xy+9y2-4x2+y2
=12xy+10y2
當x=$\frac{1}{3}$,y=-$\frac{1}{2}$時,原式=-2+2.5=0.5;
②原式=$\frac{{a}^{2}-(a+1)(a-1)}{a-1}$=$\frac{1}{a-1}$,
當a=2時,原式=1.

點評 此題考查了分式的化簡求值,以及整式的混合運算-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)條件畫出圖形,并解答問題.
(1)已知三條直線a,b,c,且直線a、c相交于點B,直線b、c相交于點A,直線a、b相交于點C,點D在線段AC上,點E在線段DC上,請你按已知畫出圖形;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若AD的2倍比AE少3,且AE=15,試求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知:如圖,∠1+∠D=90°,BE∥FC,且DF⊥BE與點G,并分別與AB、CD交于點F、D.求證:AB∥CD.(完成證明并寫出推理依據(jù))
證明:∵DF⊥BE(已知),
∴∠2+∠D=90°(三角形內(nèi)角和定理),
∵∠1+∠D=90°(已知),
∴∠1=∠2(等量代換),
∵BE∥CF(已知),
∴∠2=∠C(兩直線平行,同位角相等),
∴∠1=∠C(等量代換),
∴AB∥CD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸的一個交點為B(5,0),另一個交點為A,且與y軸交于點C(0,5).
(1)求直線BC與拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線在x軸下方圖象上的一動點,過點M作MN∥y軸交直線BC于點N,求MN的最大值;
(3)若點P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點,以BC為邊作平行四邊形CBPQ,當平行四邊形CBPQ的面積為30時,求點P的坐標.

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6.(1)計算:5+(-2)×(+3)-(-4÷$\frac{1}{2}$).
(2)計算:(-2)3-(1+0.5)×[2-(-4)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.經(jīng)過一點只能作一條直線B.射線、線段都是直線的一部分
C.延長線段AB到點C使AC=BCD.畫直線AB=5cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖,將Rt△ABC繞點A按順時針旋轉(zhuǎn)一定角度得到Rt△ADE,點B的對應(yīng)點D恰好落在BC邊上.若AB=1,∠B=60°,則CD的長為( 。
A.0.5B.1.5C.$\sqrt{2}$D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.已知線段AB=12cm,M是AB的中點,N是AM的中點,則線段BN的長是9cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知m、n是方程x2+3x-2=0的兩個實數(shù)根,則m2+4m+n+2mn的值為( 。
A.1B.3C.-5D.-9

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