【題目】小樂的數(shù)學(xué)積累本上有這樣一道題:
解方程: ﹣ =1
解:去分母,得6(2x+1)﹣(5x﹣1)=6…第一步
去括號(hào),得4x+2﹣5x﹣1=6…第二步
移向、合并同類項(xiàng),得x=5…第三步
方程兩邊同除以﹣1,得x=﹣5…第四步
在題后的反思中看,小鄭總結(jié)到:解一元一次方程的一般步驟都知道,卻沒有掌握好,因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤…
小樂的解法從第幾步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤,然后,請(qǐng)你自己細(xì)心地解下面的方程:
2﹣ (x+2)= (x﹣1)
【答案】解: ﹣ =1中第一步:去分母,得2(2x+1)﹣(5x﹣1)=6,
2﹣ (x+2)= (x﹣1)
解:去分母,得20﹣2(x+2)=5(x﹣1),
去括號(hào),得20﹣2x﹣4=5x﹣5,
移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得7x=21,
方程兩邊同時(shí)除以7,得x=3
【解析】等式的性質(zhì)是:等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的整式,等式仍然成立。題目中第一步不符合等式的性質(zhì)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了等式和解一元一次方程的步驟的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握等式兩邊同時(shí)加上或減去或乘以或除以(不為0)一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式;先去分母再括號(hào),移項(xiàng)變號(hào)要記牢.同類各項(xiàng)去合并,系數(shù)化“1”還沒好.求得未知須檢驗(yàn),回代值等才算了才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王去早市為餐館選購蔬菜,他指著標(biāo)價(jià)為每斤3元的豆角問攤主:“這豆角能便宜嗎?”攤主:“多買按八折,你要多少斤?”小王報(bào)了數(shù)量后攤主同意按八折賣給小王,并說:“之前一人只比你少買5斤就是按標(biāo)價(jià),還比你多花了3元呢!”小王購買豆角的數(shù)量是( 。
A. 30斤 B. 25斤 C. 20斤 D. 15斤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.相等的圓周角所對(duì)的弧相等
B.相等的弦所對(duì)的弧相等
C.平分弦的直徑一定垂直于弦
D.任意三角形一定有一個(gè)外接圓
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把0.22×105改成科學(xué)記數(shù)法的形式,正確的是( )
A.2.2×103
B.2.2×104
C.2.2×105
D.2.2×106
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線于對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的完美分割線.
(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD為等腰三角形,求∠ACB的度數(shù).
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC=,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程(2﹣a)x2﹣2x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則整數(shù)a的最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)M(x,y)滿足(x+y)2=x2+y2﹣2,則點(diǎn)M所在象限是( )
A. 第一、三象限 B. 第二、四象限 C. 第一、二象限 D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面圖形中是中心對(duì)稱但不一定是軸對(duì)稱圖形的是 ( 。
A. 平行四邊形 B. 長方形 C. 菱形 D. 正方形
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