【題目】課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑．某中學(xué)為了了解全校學(xué)生課外閱讀情況，隨機(jī)抽查了200名學(xué)生，統(tǒng)計他們平均每天課外閱讀時間（小時）．根據(jù)每天課外閱讀時間的長短分為A，B，C．D四類，下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：

200名學(xué)生平均每天課外閱讀時間統(tǒng)計表

類別

時間t（小時）

人數(shù)

A

t＜0.5

40

B

0.5≤t＜1

80

C

1≤t＜1.5

60

D

t≥1.5

a

（1）求表格中a的值，并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖：

（2）該�，F(xiàn)有1800名學(xué)生，請你估計該校共有多少名學(xué)生課外閱讀時間不少于1小時？

（3）請你根據(jù)上述信息對該校提出相應(yīng)的建議

【答案】（1）a的值為20，見解析；（2）720；（3）課外活動應(yīng)該多增加閱讀量和多運(yùn)動．

【解析】

（1）用抽查的學(xué)生的總?cè)藬?shù)減去A，B，C三類的人數(shù)即為D類的人數(shù)也就是a的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計圖；

（2）先求出課外閱讀時間不少于1小時的學(xué)生占的比例，再乘以1800即可．

（3）結(jié)合圖上信息，符合實際意義即可．

（1）200﹣40﹣80﹣60＝20（名），

故a的值為20，

補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖如下：

（2）1800×＝720（名），

答：該校共有720名學(xué)生課外閱讀時間不少于1小時；

（3）合理即可．如：課外活動應(yīng)該多增加閱讀量和多運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線經(jīng)過x軸上的點A（1，0）和點B及y軸上的點C，經(jīng)過B、C兩點的直線為．

①求拋物線的解析式．

②點P從A出發(fā)，在線段AB上以每秒1個單位的速度向B運(yùn)動，同時點E從B出發(fā)，在線段BC上以每秒2個單位的速度向C運(yùn)動．當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時，另一點也停止運(yùn)動．設(shè)運(yùn)動時間為t秒，求t為何值時，△PBE的面積最大并求出最大值．

③過點A作于點M，過拋物線上一動點N（不與點B、C重合）作直線AM的平行線交直線BC于點Q．若點A、M、N、Q為頂點的四邊形是平行四邊形，求點N的橫坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拋物線y=ax2+bx-3與x軸交于A（-1，0），B（3，0）兩點，與y軸交于點C．

（1）求拋物線的解析式．

（2）如圖，直線BC下方的拋物線上有一點D，過點D作DE⊥BC于點E，作DF平行x軸交直線BC于點F，求△DEF周長的最大值．

（3）已知點M是拋物線的頂點，點N是y軸上一點，點Q是坐標(biāo)平面內(nèi)一點，若點P是拋物線上一點，且位于拋物線對稱軸的右側(cè)，是否存在以點P，M，N，Q為頂點且以PM為邊的正方形？若存在，請直接寫出點P的橫坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因．上周末，小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識檢測車速，如圖，觀測點設(shè)在到縣城城南大道的距離為米的點處．這時，一輛出租車由西向東勻速行駛，測得此車從處行駛到處所用的時間為秒，且，．

求、之間的路程；

請判斷此出租車是否超過了城南大道每小時千米的限制速度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，動點P沿B→A→D→C→B路線運(yùn)動，點M是AB邊上的一點，且MB＝AB，已知AB＝4，BC＝2，AP＝2MP，則點P到邊AD的距離為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AC是⊙O的直徑，弦BD⊥AO于E，連接BC，過點O作OF⊥BC于F，若BD=8cm，AE=2cm，則OF的長度是（　　）

A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=﹣x+3與x軸交于點A，與y軸交于點B．拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點，與x軸的另一個交點為C．

（1）求拋物線的解析式；

（2）點P是第一象限拋物線上的點，連接OP交直線AB于點Q．設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m，PQ與OQ的比值為y，求y與m的關(guān)系式，并求出PQ與OQ的比值的最大值；

（3）點D是拋物線對稱軸上的一動點，連接OD、CD，設(shè)△ODC外接圓的圓心為M，當(dāng)sin∠ODC的值最大時，求點M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點A（4，0）和點D（-1，0），與y軸交于點C，過點C作BC平行于x軸交拋物線于點B，連接AC
（1）求這個二次函數(shù)的表達(dá)式；
（2）點M從點O出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向點A運(yùn)動；點N從點B同時出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度向點C運(yùn)動，其中一個動點到達(dá)終點時，另一個動點也隨之停動，過點N作NQ垂直于BC交AC于點Q，連結(jié)MQ
①求△AQM的面積S與運(yùn)動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式，寫出自變量的取值范圍；當(dāng)t為何值時，S有最大值，并求出S的最大值；
②是否存在點M，使得△AQM為直角三角形？若存在，求出點M的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=kx－k的圖象的交點為A（m，2）.

（1）求一次函數(shù)的解析式；

（2）設(shè)一次函數(shù)y=kx－k的圖象與y軸交于點B，若P是x軸上一點， 且滿足△PAB的面積是4，

直接寫出點P的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案