【題目】一組數(shù)據(jù)1，6，3，-4，5的極差是_________．

【答案】10

【解析】

根據(jù)極差的定義即可求得．

解：由題意可知，極差為6-(-4)=10．
故答案為：10．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，等邊△ABC 中，高線(xiàn) AD=6，點(diǎn)P從點(diǎn) A出發(fā)，沿著AD運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) D停止，以CP為邊向左下方作等邊△CPQ，連接BQ，DQ.

（1）請(qǐng)說(shuō)明：△ACP ≌△BCQ；

（2）在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)△BDQ是等腰三角形時(shí)，求∠BDQ的度數(shù)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（-3，5）向右平移3個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位，則所得到的點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各式因式分解：
（1）x3﹣x
（2）﹣3ma2+12ma﹣9m
（3）n2（m﹣2）+4（2﹣m）
（4）（x﹣3）3﹣2（x﹣3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人往路燈下行走的影子變化情況是（ ）

A．長(zhǎng)短長(zhǎng) B．短長(zhǎng)短 C．長(zhǎng)長(zhǎng)短 D．短短長(zhǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某大型企業(yè)員工總數(shù)為28600人，數(shù)據(jù)“28600”用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　�。�

A. 0.286×105 B. 2.86×105 C. 28.6×103 D. 2.86×104

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線(xiàn)l1：y=x+3與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，且與雙曲線(xiàn)交于點(diǎn)C（1，a）．

（1）試確定雙曲線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式；

（2）將l1沿y軸翻折后，得到l2，畫(huà)出l2的圖象，并求出l2的函數(shù)表達(dá)式；

（3）在（2）的條件下，點(diǎn)P是線(xiàn)段AC上點(diǎn)（不包括端點(diǎn)），過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線(xiàn)，分別交l2于點(diǎn)M，交雙曲線(xiàn)于點(diǎn)N，求S△AMN的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知b<0，關(guān)于x的一元二次方程(x－1)2＝b的根的情況是( )

A. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C. 沒(méi)有實(shí)數(shù)根 D. 有兩個(gè)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各式因式分解：
（1）am﹣an+ap；
（2）x3﹣25x；
（3）（x﹣1）（x﹣3）+1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案