已知直線y=kx+6(k<0)分別交x軸、y軸于A、B兩點,線段OA上有一動點P由原點O向點A運動,速度為每秒2個單位長度,過點P作x軸的垂線交直線AB于點C,設(shè)運動時間為t秒.
。1)當(dāng)k=-1時,線段OA上另有一動點Q由點A向點O運動,它與點P以相同速度同時出發(fā),當(dāng)點P到達(dá)點A時兩點同時停止運動(如圖1).
、僦苯訉懗鰐=1秒時C、Q兩點的坐標(biāo);
、谌粢訯、C、A為頂點的三角形與△AOB相似,求t的值.
。2)當(dāng)時,設(shè)以C為頂點的拋物線y=(x+m)2+n與直線AB的另一交點為D(如圖2),①求CD的長; ②設(shè)△COD的OC邊上的高為h,當(dāng)t為何值時,h的值最大?
解:(1)①C(2,4),Q(4,0)
②由題意得:P(2t,0),C(2t,-2t+6),Q(6-2t,0)
分兩種情況討論:
情形一:當(dāng)△AQC∽△AOB時,∠AQC=∠AOB=90°,∴CQ⊥OA.
∵CP⊥OA,∴點P與點Q重合,OQ=OP,即6-2t=2t,∴t=1.5
情形二:當(dāng)△AQC∽△AOB時,∠ACQ=∠AOB=90°,∵OA=OB=3,
∴△AOB是等腰直角三角形,∴△ACQ也是等腰直角三角形,∵CP⊥OA,∴AQ=2CP,即2t=2(-2t+6),
∴t=2,∴滿足條件的t的值是1.5秒或2秒.
(2)①由題意得:C(2t,),
∴以C為頂點的拋物線解析式是,
由
解得
過點D作DE⊥CP于點E,則∠DEC=∠AOB=90°.
∵DE∥OA,∴∠EDC=∠OAB,
∴△DEC∽△AOB,∴,∵AO=8,AB=10,
DE=,∴CD=.
②∵,CD邊上的高=,
∴S△COD為定值.要使OC邊上的高h(yuǎn)的值最大,只要OC最短,當(dāng)OC⊥AB時OC最短,此時OC的長為,∠BCO=90°,
∵∠AOB=90°∴∠COP=90°﹣∠BOC=∠OBA,
又∵CP⊥OA,∴Rt△PCO∽Rt△OAB.
∴當(dāng)t為秒時,h的值最大.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知直線y=kx+b經(jīng)過點(1,-1)和(2,-4).
(1)求直線的解析式;(2)求直線與x軸和y軸的交點坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知直線y=kx-3與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點C,拋物線經(jīng)過點A和點C,動點P在x軸上以每秒1個長度單位的速度由拋物線與x軸的另一個交點B向點A運動,點Q由點C沿線段CA向點A運動且速度是點P運動速度的2倍。
1.(1)求此拋物線的解析式和直線的解析式;
2.(2)如果點P和點Q同時出發(fā),運動時間為t(秒),試問當(dāng)t為何值時,△PQA是直角三角形;
3.(3)在直線CA上方的拋物線上是否存在一點D,使得△ACD的面積最大,若存在,求出點D坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆北京市工大附中第一中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知直線y=kx-3與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點C,拋物線經(jīng)過點A和點C,動點P在x軸上以每秒1個長度單位的速度由拋物線與x軸的另一個交點B向點A運動,點Q由點C沿線段CA向點A運動且速度是點P運動速度的2倍。
【小題1】(1)求此拋物線的解析式和直線的解析式;
【小題2】(2)如果點P和點Q同時出發(fā),運動時間為t(秒),試問當(dāng)t為何值時,△PQA是直角三角形;
【小題3】(3)在直線CA上方的拋物線上是否存在一點D,使得△ACD的面積最大,若存在,求出點D坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知直線y=kx-3與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點C,拋物線經(jīng)過點A和點C,動點P在x軸上以每秒1個長度單位的速度由拋物線與x軸的另一個交點B向點A運動,點Q由點C沿線段CA向點A運動且速度是點P運動速度的2倍。
1.(1)求此拋物線的解析式和直線的解析式;
2.(2)如果點P和點Q同時出發(fā),運動時間為t(秒),試問當(dāng)t為何值時,△PQA是直角三角形;
3.(3)在直線CA上方的拋物線上是否存在一點D,使得△ACD的面積最大,若存在,求出點D坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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